Что такое ментальная арифметика и польза лично для тебя

Соробан, соробан. Звучит как волшебное заклинание. На самом деле это счёты из ментальной арифметики. Зовутся ещё по-другому – абакус. Эта штука «ментальная арифметика» пришла к нам из азиатских стран. Всегда интересно новенькое.

Соробан

Делают вычисления на счётах. Смотрят на косточки – видят полученный результат. Но не всё так скучно. Дальше – больше. Детки потом и на счёты могут не смотреть. Воспринимают информацию на слух, одновременно прыгая, бегая или читая стишки Барто наизусть.

В общем, буквально весёлый счёт. Это не школа, где сидишь по струнке. Результат – мозг качается, как мышца. На ходу давать ответы, активизируя внимание, память, мышление – и вот, уже мозг и дальше стимулируется, а значит, развивается.

Что развивает

Методики ментальной арифметики хороши, чтобы оба полушария головного мозга интенсивно работали. Татьяна Черниговская, доктор биологических наук, говорит, что для мозга всё будет прекрасно, даже если ты зелёный чай пьёшь. А тут такая до мелочей продуманная, веками испытанная наука.

Кстати, в Японии и Китае занятия ментальной арифметикой обязательны для маленьких японцев-китайцев. Если держать в уме, что эти страны – лидеры в наукоемких областях, то как-то сразу верится, что это не зря.

Насчёт занятий метальной арифметики – они знают, что делают. Ребенок, знакомый с ментальными счётами, лучше запоминает любую информацию в принципе. У такого человечка и воображение развивается в полную силу. И долго ждать успехов не надо в других сферах – быстро приходят успехи и закрепляются.

Быстренько считать, анализировать, держать в уме немало цифр и способов с ними обращаться. Аккуратненько и тоже быстренько принимать решения. Опять же сосредоточенность на предмете изучения. Нет, это не маленький Интеловский компьютер.

Это ребенок, который еще способен здоровски креативно мыслить, представлять там…То есть сухой язык таков: развивается образное, логическое мышление. Слуховая, зрительная память – 100 баллов. Ах, да, конечно, ещё мелкая моторика – ведь двигать костяшки на счётах приходится пальчиками.

Бытует такое яркое просвещающее выражение, и не зря: »Интеллект находится на кончиках пальцев». Это про то, что стимуляция активных точек на кистях рук развивает интеллект.

Поэтому наши мудрые мамы и бабушки водили по ладошке пальчиком и приговаривали: «Сорока-ворона кашу варила, кашу варила, гостей наманила». Ну, конечно, они ничего не знали про ментальную арифметику и абакус. Но мы-то теперь знаем.

Детки примеры считают и цифры складывают, как юный Илон Маск – скоро и правильно. А ощущение успешности в таком юном возрасте даёт ощутимый эмоциональный отпечаток. Это как путёвка в жизнь. Запомнил, как хорошо, что есть эталон, поверил в свои силы, и дальше многое по плечу. И математические вычисления, и жизненные задачи.

Почему так популярна

Есть объяснение этому удивительному явлению ментальная арифметика. В основе этого обучения лежит деятельностный подход. Это значит, что знания и навыки школьники лучше усваивают не через слова и долгие объяснения, а через предметную деятельность.

Вспомни, ведь сначала игрушки-погремушки. Затем мамины тяжёлые кастрюли с половником и супом из «Лего», а потом ранец и счётные палочки за партой. Кстати, ведь наши разноцветные счётные палочки тоже никто не отменял.

Сначала счёт на пластмассовых палочках, а затем эти умения интериоризируются (встраиваются) из внешнего опыта во внутренний. И опыт присваивается. А вот малоизвестный факт. Самое раннее русское счётное устройство бухгалтерские счёты также нужны были, чтобы сложить два плюс два.

Так вот, есть предположение, что прародителем русских счётов также является соробан. Хотя другие с этим не согласны. Факт тот, что похожи очень. И функции идентичны. А ведь эта ментальная арифметика не только для малышей и подростков хороша.

Чтоб мозг в тонусе держать и не путать понедельник с пятницей, взрослым людям тоже надо бы заниматься этим счётом. На здоровье ментальное и умственное. Выстроить новые нейронные связи и запустить их – тут не надо стесняться или бояться, тут надо просто брать и делать. Для качественной жизни. И мир обнимет и улыбнётся.

С другой стороны…

А теперь представь, что в этой бочке мёда сейчас окажется ложка дёгтя. Некоторые учёные-нейропсихологи не так оптимистичны в отношении этого вопроса. И вот почему. Они думают, что дети, привыкнув держать в уме образ абакуса в голове, с трудом воспринимают простые текстовые задачи.

На текст смотрят, но вычленяют только числа и ответ выдают в виде одного голого числа. «Двадцать!» А что двадцать? Грамм, яблок, конфет? То есть оперирование числами не значит понимание сути. Но это ладно. Многие склоняются к тому, что развивать воображение можно и нужно и по-другому.

Читая Гоголя, представляя красочное словесное описание в виде сочных картин. Элементарно беседовать, играть в кубики, конструктор и другие обычные игрушки. В общем, по минимуму вмешиваться в естественное течение периода детства. Часть из них опасается, что представленная в России ментальная арифметика – это лишь продукт на рынке образовательных услуг.

И что немаловажно – расставить все плюсы и минусы должны лонгитюдные исследования. Такие исследования, в которых проводятся долгосрочные наблюдения за группой людей и показываемыми результатами.

Однако в любом случае решать тебе. Впрочем, так всегда. Кубики Зайцева, соробан, логарифмическая линейка, простецкие бухгалтерские счёты – всё это лишь инструменты в овладении определёнными знаниями. Да-да, и выбирать тебе.

Как связан наш интеллект и устные вычисления

Суть методики счета Абакуса

Абакусом называют специальный способ счета, который помогает быстро производить математические вычисления. Его иногда могут называть «древним калькулятором». В результате развития современных технологий эту методику отодвинули на второй план. Но после того, как обучение устному счету начало вновь становиться популярным навыком, уже не одна страна (в основном азиатские) начала вновь использовать счета Абакуса в своей школьной программе.

Впервые подобные счеты начали использоваться на территории Индии, современного Ирана, Египта и Турции уже не одну тысячу лет назад. Разновидностью счетов Абакуса является, например, известный японский соробан. Число косточек на доске у него составляет пять штук. В России же счеты имели 10 костяшек, отсюда и пошло использование десятичной системы вычислений.

Абакус позволяет делать практически любое вычисление, начиная от такого простого действия, как складывать и вычитать числа, заканчивая более сложным арифметическом примером, который будет включать в себя возведение в степень или извлечение корня.

Сегодня данная технология помогает научать детей школьного и дошкольного возраста находить нужный ответ путем вычислений без помощи бумажного носителя и записей. Во время занятия подобным счетом происходит развитие не только сразу двух полушарий, но и работа руками, то есть улучшение мелкой моторики.

Своеобразным образом это помогает развивать также и абстрактное мышление, так как формируется умение представлять вычисления в голове, а это требует хорошего уровня воображения.

Ещё одна особенность ментальной арифметики в том, что развивается связь между правым и левым полушарием головного мозга, что непосредственно влияет на улучшение памяти и концентрации внимания.

Что такое менар и как понимать данное понятие

Даже если вы слышали о Менаре, то вряд ли поняли его значение правильно. Давайте разбираться вместе, что это такое, а также плохо это или все-таки хорошо.

Главная проблема современного образования в том, что чаще всего она требует от ученика выполнять учебный план на скорость, совсем не вдумываясь в суть заданий. С огромным потоком информации, которую говорит преподаватель во время урока, способен справляться далеко не каждый школьник.

Развить ментальные навыки и привить основные принципы данной методики в детях в их раннем возрасте крайне важно. По крайней мере так уверяет Менар – математика, основанная на ментальных техниках того, как просто и быстро можно считать. Данную программу ребёнку прививает школа.

Новый предмет «Логика», который часто идет дополнительным курсом, но может быть и одним из основных предметов, также обучает ребенка аналогичным подходам и является частью гармоничного и успешного развития головного мозга.

Развитие способности к ментальному вычислению лучше всего начинать тренировать ещё в первом классе. Большой плюс в том, что в этом возрасте ребенок ещё не получает слишком много информации, а значит его внимание будет сосредоточено именно на упражнении, которое будет объяснять педагог.

Однако минус заключается в том, что внимание ребенка довольно сложно удержать. А для того, чтобы развить данный уникальный навык требуется минимум два года. 

Мнение касательно вопроса эффективности Менара нередко является диаметрально противоположным. Кто-то уверен, что данная система действительно способна приносить пользу, если смочь её освоить, а кто-то уверен, что техника дает абстрактный успех и не раскрывает способности ученика должным образом, потому что четко диктует, что нужно сделать, не допуская проявления творческого потенциала у ребенка.

Когда ментальная математика начала набирать популярность, наука также заинтересовалась данным вопросом. Было проведено исследование, основой которого стали два класса – начальный класс и второй – экспериментальный. Потом был проведен финальный тест, который в равных условиях сдавали оба класса.

Последний (экспериментальный) класс показал более высокий результат, нежели обычный.

Как осваивать ментальную арифметику взрослому человеку

Сейчас популярность обучения ментальной математике идет в основном из Японии и Китая. Чаще всего считают, что навыки по развитию арифметики ментально полезны в основном детям. Однако пользу ментального счета нередко хотят почувствовать и взрослые люди.

Быть способным легко решать математический пример в уме, а в процессе обучения данному навыку прокачать свой потенциал, улучшить внимание и концентрацию – это цель, над которой многим действительно хочется работать.

Сегодня приходить на курсы по занятию ментальной арифметикой могут все. Вам просто необходимо найти центр, который будет проводить совмещенные занятия или, например, вообще иметь отдельный курс исключительно для взрослых.

Мир требует от нас того, чтобы мы могли уметь давать быстрый ответ на поставленную задачу или выдавать её решение буквально за секунду, а наш интеллектуальный уровень развития постоянно был на высоте. Никогда не поздно учиться и узнавать что-то новое, для этого достаточно просто заниматься.