Психология становления личности и проблемы её развития
статуи девушек Фото автора Ion Ceban @ionelceban: Pexels

Становление личности в психологии и его этапы: какие факторы играют роль

Ирина Босенко

Автор

Практикующий дипломированный психолог, гипнолог. У самых сложных задач - са...

Наталья Суркова

Эксперт

Практикующий психолог, гештальт-терапевт. Закончила Тольяттинский Государ...

Человек – сложный биологический механизм, который наделён разумом. Если рассматривать человека как личность, то необходимо учитывать не только его развитие с точки зрения биологии, но и учитывать его социальную природу.

Что есть личность

девушка с портретом
Фото автора Monstera: Pexels

В понятие «личность человека», как правило, вкладываются следующие значения:

  • лицо как понятие целостности человека, от латинского слова persona. В этом понимании, личность человека рассматривается с точки зрения субъекта отношений и созидательной деятельности;
  • социальный и психологический облик – сформированная система социально значимых черт, которые характеризуют человека как члена общества.

Как видно, по своей направленности эти два понятия очень различны, но часто используются как синонимы.

При рассмотрении процесса становления личности, будем рассматривать личность как набор элементов психики носителя сознания, которые определяют его в качестве индивида, исполняющего значимую роль в социуме, а также способного приносить пользу себе и обществу и нести ответственность за свои поступки.

Развитие и потребности

Становление, развитие личности человека начинается с момента его рождения и продолжается всю его жизнь до момента физической смерти. В процессе жизни мы получаем определённый опыт, который меняет наши взгляды и жизненные ценности, приоритеты. Если рассматривать развитие личности через призму изменения системы его потребностей, то развитие происходит если:

Этапы развития личности

Этапы развития личности

  • протяжённость действия потребностей увеличивается;
  • потребности начинают осознаваться индивидуумом и их характер становится социально направленным;
  • потребности развиваются от примитивных форм в сторону духовных.

Целью развития личности человека можно назвать сам процесс этого развития, в ходе которого человек как личность обретает свободу.

Теории развития

 В психологии существует много теорий, которые описывают процесс развития или становления личности. Остановимся на рассмотрении двух классических теорий:

  • психоаналитическая теория Зигмунда Фрейда;
  • теории развития личности Эрика Эриксона.

Психоаналитическая теория

Психоаналитическая теория Зигмунда Фрейда основывается на двух предпосылках:

  • генетическая – переживания раннего детства играют критическую роль в формировании личности, и основной фундамент личности закладывается до пяти лет;
  • концепция психосексуальных стадий – человек рождается с определённым количеством сексуальной энергии, которая продолжает развитие, проходя через несколько стадий, опирающихся на инстинктивные процессы организма.

Согласно теории Зигмунда Фрейда, личность человека проходит последовательное развитие в четырёх стадиях:

Фото автора Engin Akyurt: Pexels
  • оральной – период от 0 до 12 месяцев. Ведущей эрогенной зоной этого периода является рот, и господствует одно стремление: поглощать пищу. На этой стадии происходит фиксация либидо, и начинают формироваться некоторые черты личности: ненасытность, неудовлетворённость всем предлагаемым, требовательность. По мнению автора, уже на этой стадии происходит формирование типа восприятия мира: пессимизм и оптимизм;
  • анальной – с 12-18 месяцев до трёх лет. Либидо концентрируется вокруг ануса. Ребёнок учится самостоятельно контролировать свои телесные функции. На этой стадии приобретаются следующие черты характера: аккуратность, пунктуальность, опрятность;
  • фаллической – от трёх до шести лет. Происходит осознание сексуальных различий. Прохождение Эдипова комплекса. Начало формирования моральных норм, подготовка почвы для развития суперэго или совести;
  • латентная стадия – с шести до двенадцати лет. Период социальной активности. Устанавливаются дружеские связи со сверстниками, активный процесс обучения и творчества. Формируются новые элементы структуры личности: эго и суперэго;
Фото автора olia danilevich: Pexels
  • генитальной – начало в момент полового созревания до 18 лет. В этот период происходит становление зрелой, взрослой сексуальности. Именно здесь происходит формирование генитального типа личности, который в психоанализе считается идеальным, и характеризуется способностью занимать активную позицию в решении собственных проблем, и отказом от детской пассивности и инфантильности.

Теория развития личности

Еще один вариант развития личности представлен в теории развития личности Эрика Эриксона. В этом случае, развитие личности рассматривается как пассивный личностный рост, при котором главным является «согласие с самим собой».

Исходя из основных положений теории, человеческая личность в своем развитии проходит через определённые стадии, и процесс развития личности продолжается всю жизнь до момента физической смерти.

Каждая стадия развития характеризуется своим внутренним конфликтом, в случае удачного разрешения которого, личность приобретает соответствующие качества, и переходит к следующему этапу развития. Всего описывается восемь таких этапов:

Фото автора Katie E: Pexels
  • первый этап – от рождения до года – конфликт между доверием и недоверием. Благоприятное разрешение конфликта – надежда;
  • второй этап – от года до трёх лет – конфликт между автономией и сомнением. Благоприятное разрешение конфликта – воля;
  • третий этап – от трёх до шести лет – конфликт между предприимчивостью и неадекватностью. Благоприятное разрешение – цель;
  • четвёртый этап – с шести до двенадцати лет – конфликт между творчеством и комплексом неполноценности. Благоприятное разрешение – уверенность;
  • пятый этап – с двенадцати до восемнадцати лет – конфликт идентификации личности и путаница ролей. Благоприятное разрешение – верность;
  • шестой этап – ранний возрастной период: от восемнадцать до первых лет семейной жизни – конфликт между близостью и одиночеством. Благоприятное разрешение – любовь;
  • седьмой этап – поздний взрослый период – конфликт производительности и застоя. Благоприятный разрешение – забота;
Фото автора Olha Ruskykh: Pexels
  • восьмой этап – конфликт целостности и безнадёжности. Благоприятное разрешение – мудрость.

Я тот же самый

Как было написано выше, для Эрика Эриксона важным является согласие человека с самим собой, но это не должно исключать процесс развития личности самого человека. Согласно теории, эго-идентичность обозначает целостность развивающейся личности, то есть «я развиваюсь, но я – тот же самый».

Уровень развития личности определяется качеством прохождения каждого из этапов разрешения конфликтов. В случае, если человек желает осознанно заниматься развитием своей личности, согласно теории развития личности Эрика Эриксона, необходимо строить очередной этап своей жизни более активно и более сознательно, становясь, таким образом, автором своей жизни.

Комментарии

Комментарий появится после модерации

  1. avatar

    Гость

    дядюшку Фрейда совсем не люблю потому что его сумасшедшие теории сейчас рассматриваются как часть науки что несправедливо потому что вообще ничем не подкреплено, не понимаю как он так пропихнулся вверх что даже после смерти заставляют учить его анальные и фаллические стадии лол))))))))

  2. avatar

    Гость

    Логично что мы становимся умнее, мудрее, выносливее когда проходим через определенные жизненные трудности которые еще называют конфликтами, но тем не менее я уверенна что для каждого возраст будет разным, этапы могут миксоваться и меняться местами, и не все в конце жизни приходят к мудрости, на практике похоже что к сумашествию приходят о0

  3. avatar

    Гость

    считаю что можно быть зрелой личностью даже в 18 лет если было много разного рода опыта, а то что все говорят что они старше и знают лучше сильно подначивает убедить их в обратном но я типа выше этого)

  4. avatar

    Гость

    Больше нравится теория становления личиности Эриксона, просто она мне кажется более логичной и близкой, и тут похоже на то что были реальные исследования проведены а не просто пальцем в небо как у Фрейда

    • avatar

      Гость

      🍅🍅🍅летят в тебя, уже ощущаю🍅🍅🍅

  5. avatar

    Гость

    есть детки которые развиваются медленнее остальных но это не означает что они слабее или хуже, это просто означает что у них есть свой ритм и они никуда не торопятся,+ в том что они не выгорают в отличие от тех кто рано взрослеет и тд

  6. avatar

    Гость

    ой ненавижу эти теории вместе с теорией потребностей маслова, уже все о ней говорят и знают даже шкальники!

  7. avatar

    Гость

    У меня точно был конфликт между близостью и одиночеством когда вроде бы и хотелось найти себе парня, выйти замуж и жить вместе но в то же время хотелось время на то чтобы побыть одной, на то чтобы осознать все, принять себя, полюбить себя, заниматься своими делами а не просто ухаживать за мужем готовить ему борщи как многие делают -_-

  8. avatar

    Гость

    конфликт неадекватности это то что у всех детей есть когда они орут и ревут и им чтото надо и понимать они ничего не хотят. 😆 спасибо этим детям соседей благодаря которым мне точно никогда не захочется иметь своих детей. 😆😆😆

  9. avatar

    Гость

    Я думаю что это не правило а теория, в которой есть очень много дырок, и они не могут точно сказать в каком возрасте у человека происходят процессы которые могла бы обхяснить псевдонаука психология..

    • avatar

      Гость

      почему это псевдо?? это очень даже окрепшая отрасль, это такая же наука как и физика и химия, если не понимаете психологических теорий это не значит что они ложные, если не видите кошку у темной комнате это не значит что ее нет!!

  10. avatar

    Гость

    странно это все, особенно анальная фаза меня рассмешила и дальше было сложней воспринимать написанное но все же может пригодится когда то еще) лишь бы не столкнуться с кризисами которые еще впереди и не погореть на них)

close
up