Атрибут – неотъемлемая часть кого-то или чего-то. Эта часть становится признаком события, предмета, человека. Скипетр ассоциируется у нас с королевской особой. Герб и флаг- атрибуты государства. Как часто ты описываешь поведение другого человека или развитие событий?
Механизм объяснения, описания причин поведения другого человека или развитие событий в психологии обозначается термином атрибуция. Как любой механизм имеет сбои в своей работе, так и атрибуция имеет свою фундаментальную ошибку.
Фундаментальная ошибка атрибуции в том, что при рассмотрении любой ситуации мы заведомо отдаем определяющую роль внутренним или внешним факторам, оставляя вне фокуса нашего внимания то, как в действительности развивались события. Давай более детально, рассмотрим сам механизм работы этого понятия. А также, разберемся в правильности результата атрибуции, и в её ошибках.
Возьмем, к примеру, несколько часов твоего сегодняшнего дня. Вспомни, пожалуйста, сколько раз ты размышляла над поведением другого человека, строила прогнозы развития событий или пыталась объяснить уже произошедшие события. Это могло происходить в разговоре или споре. Ты могла не говорить это вслух.
В любом случае, описывая, объясняя, ты пропускала все через свое внутреннее восприятие и использовала свой опыт, знания. Получается, что твое отношение к происходящему и понимание поведения другого человека, всё это было субъективно.
В этой статье:
Почему субъективность всегда присутствует в восприятииПодробный разбор с 2 точек зренияВлияние социальной средыПочему субъективность всегда присутствует в восприятии
Есть старая китайская притча о слоне и четырех мудрецах.
Ошибки восприятия
Четырем мудрецам завязали глаза и подвели к слону. Первому дали в руки хобот слона. Второму – хвост. Третьего подвели к слону с боку. Четвертый мудрец остался стоять в стороне, и мог только слышать запахи и звуки. Каждого из них попросили описать животное, используя ту информацию, которую они получили.
Первый сказал, что это большая, огромная змея. Второй, что это очень большой осел. Описание третьего было похоже на описание дракона. Четвертый описал слона как самого шумного и не очень хорошо пахнущего зверя. В любом случае, имея ограниченное количество информации, каждый из мудрецов достроил слона опираясь на свою базу знаний и опыта, используя предоставленную информацию как ключ.
Возьмем пример попроще.
Ты берешь в руки морскую ракушку. Тебе ее подарил твой друг. Ты представляешь, как она плавала в море. Как твой друг был на море. Ты «достраиваешь» информацию. Вот, ты уже убеждена, что твой друг отдыхал на море.
Атрибуция, и есть тот способ, который позволил тебе выполнить это «достраивание». И, вроде, всё логично, но твой друг не был на море. Он купил ракушку в сувенирной лавке на соседней улице. Друг знал, что ты скучаешь о море. Ракушка никогда не плавала в море. Она выросла в искусственном бассейне на морской ферме.
Подробный разбор с 2 точек зрения
Идем дальше. Вспоминаем школу.
Ты не выполнила домашнее задание, например, не выучила стихотворение. Естественно, учитель просит, именно тебя, рассказать это самое стихотворение. Ты объясняешь учителю, что у тебя не было технической возможности выучить заданный материал. Говоришь, что плохо себя чувствовала, тебе мешали, и так далее.
Ты придумываешь много причин, пытаясь оправдать своё незнание. Для тебя это звучит убедительно. Ты – участник этого события. Ты обращаешься к обстоятельствам, как к причинам твоего незнания. Учитель, в свою очередь, выслушав тебя, делает вывод о твоем нежелании выполнить домашнее задание.
Он объясняет это твоей ленью и другими твоими личностными качествами. Учитель, в данном примере, наблюдатель ситуации с невыполненным домашним заданием. Для него причинами, которые привели к данному результату являются твои личностные качества. Ситуация, вроде, простая. Давай разберем ее более детально с твоей точки зрения, и с позиции учителя.
- Точка зрения ученика
При подготовке домашнего задания ты действительно чувствовала некоторое недомогание, но оно было не настолько значительным, чтобы стать основной причиной невыполнения задания. Значит учитель был прав, когда объяснял невыполненное задание твоим нежеланием?
- Точка зрения учителя
Он понимает, что ты воспринимаешь домашнее задание как принудительное обязательство. Если, несмотря на последствия, домашнее задание не выполнено, то виновата в этом ты и только ты.
Прав ли учитель? Возможно, да. Но, возможно, твое недомогание действительно было основной причиной невыполненного задания. Учитель, просто, недооценил это обстоятельство.
Когда ты не можешь выстроить отношения с другим человеком, то, как правило, объясняешь это особенностью характера этого человека. В любом случае, причина плохих отношений между вами скорее всего будет заключаться именно в этом человеке. Ведь ты сделала все необходимое для то, чтобы наладить отношения, но обстоятельства вынудили тебя к определенной линии поведения.
Обстоятельства и неспособность другого человека понять тебя стали причиной испорченных отношений. Ты не поверишь, но он думает и рассуждает точно так же. У тебя дурной характер и вредные привычки. Он делал все правильно, но обстоятельства были против него. Часто эта особенность «правильно достраивать» развитие события и поведение другого человека, приводит к непоправимым последствиям.
Информация, которую ты получаешь из телевизионных программ, книг точно так же формируется в твоей голове. Для получения полной картины любого события, ты будешь использовать не только свой опыт, но и установки, правила близкой тебе социальной среды.
Влияние социальной среды
Абориген, приносящий в жертву животное, будет для тебя жестоким и непонятным, потому что ритуал жертвоприношения не является традицией твоего общества. Имея информацию о том, что где-то в далекой стране племя приносит в жертву слона, ты выстраиваешь картину кровожадности, жестокости общества.
Абориген, получив информацию, что где-то в далекой стране каждый год не приносят в жертву слона, выражает свое непонимание. Это понятная, необходимая, с точки зрения аборигена, традиция. Её необходимость основывается на традициях его племени, и гарантирует урожай и прочие «плюшки».
Абориген уверен, что, если не приносят жертву, голод, смерть просто неизбежны. Он уже «выстроил» развитие событий на следующий год для тебя, основываясь на полученной информации.
Итак, что же мы получили:
- субъективность восприятия;
- участник не равен наблюдателю по восприятию;
- склонность объяснять поведение других людей их индивидуальными особенностями;
- склонность объяснять свое поведение ситуацией, внешними обстоятельствами.
Это и есть основные признаки фундаментальной ошибки атрибуции.
3aBыTa9I
если переложить это на людей и современный мир это как развешивание ярлыков, например мы всегда думаем что дворник – неудачник, который плохо учился в школе, а он мог просто потерять работу и дом; что красивая девушка на улице не работает и у нее дорогой телефон потому что муж купил; что девушка с ребенком без мужа рядом – залетела и теперь одиночка, хотя муж может просто отсыпаться дома или быть на работе и в этом и есть атрибуция по отношению к незнакомым людям.
Марина
я тоже всегда додумываю когда вижу очередную вещь, видела на днях фотку подруги в сети на море, а месяц назад она жаловалась на жизнь и искала работу, как она поехала в отпуск – выиграла в лотерею может быть или родители дали денег, а можно просто написать и спросить.. стараюсь контролировать собственные фантазии чтобы не ошибаться..
Small.Kate
это не всегда плохо и иногда не зная всей картинки по кусочку пазла с глазом котика можно понять что пазл про котиков)))))
6e6pa
ошибки это да, в отношениях так бывает что если парень задерживается или долго не звонит сразу думаю что кудато на лево пошел, а на деле он может готовить мне сюрприз на др 0_о и вот поди знай
?WingS_oF_ButterFly?
у меня скорей всего двойные ошибки восприятия, одна моя половина думает о хорошем, вторая о плохом, а настоящая реальность может быть где-то посередине (:
Гость
понравилось про учителя и ученика с домашним заданием😂😂😂 ну так оно и есть по сути😂😂😂 только учитель старше а значит всегда прав, как меня учили в детстве что старшие правы потому что мудрее и знают больше
Гость
А на деле учителю просто нравится гнобить школоту хДДД
Fallen-Lisaster06
интересно было почитать, может и пригодится в жизни
Наталья
Не знаю на счет ошибок. Но разве это не логично, увидеть факт, обдумать его и достроить предположение? Потом можно проверить так оно или не так.
Гость
про аборегена это жестко конечно, понятно что у каждого народа свои верования и традиции, для когото может быть странным и непонятным что я верю в Бога, ктото не верит, а для меня как раз это будет странным =/
Yana
Раньше не задумывалась об этом, а теперь не могу посмотреть на вещи и не подумать какая у них до этого была история. Наверное людям с ошибками восприятия будет легко написать книгу или интересный стих на тему привычной вещи на непривычный лад
Айва
В прошлом я всегда думала, что люди всегда делают осознанные и правильные выборы, но концепция фундаментальной ошибки атрибуции заставила меня задуматься и изменить свое мировоззрение. Она указывает на то, что мы, как наблюдатели, часто склонны ошибочно приписывать действия и поведение других людей их личным качествам, игнорируя влияние ситуационных факторов.
СтроШила
Фундаментальная ошибка атрибуции является примером нашей склонности судить о других на основе поверхностных наблюдений. Раньше я считала, что поведение людей определяется их личностью, но сейчас я осознаю, что мы не всегда учитываем контекст и внешние обстоятельства, которые могут влиять на чьи-то действия.
Limonadka
Столкнувшись с концепцией фундаментальной ошибки атрибуции, я осознала, насколько наши суждения о других людях могут быть искаженными. Мы склонны делать выводы о человеке на основе его поступков, не задумываясь о возможных внешних факторах, которые могли повлиять на его решения.
ЭльZA***
Изучение фундаментальной ошибки атрибуции открыло мне глаза на то, как легко мы можем совершать ошибки в оценке других людей. Раньше я быстро делала выводы о личности и намерениях людей, основываясь на их поступках, но сейчас я понимаю, что наше поведение часто определяется и влияется внешними обстоятельствами.
Нина
Фундаментальная ошибка атрибуции привела меня к осознанию того, что наши суждения о других людях часто ограничены и не учитывают полного контекста их действий. Мы склонны приписывать успех или неудачу их личным качествам, не принимая во внимание факторы, которые могут быть важными в их ситуации.
Мě_Ắłøŋξ۴
В моем опыте, я часто замечаю, что люди склонны приписывать негативные действия других людей их характеру, даже если есть объективные причины для такого поведения. Это вызывает конфликты и недопонимание, и я стараюсь быть более осознанной в своих суждениях.
Raika
Когда я попадаю в сложные ситуации или делаю ошибки, я часто виню себя, даже если есть много факторов, которые влияют на итоговый результат. Я стараюсь быть более доброй к себе и осознавать, что все мы делаем ошибки, и это нормально.
Taurus
Мне часто приходится слышать от других людей, что я делаю что-то неправильно или неуместно, даже когда я стараюсь делать все возможное, чтобы быть доброй и заботливой. Иногда я чувствую, что мои действия недооцениваются, и это может быть обидно. Однако я стараюсь не принимать это близко к сердцу и помнить, что все мы воспринимаем мир по-разному.
Дана Ветрова
Когда я слышу, что мои подруги делают что-то неправильно или совершают ошибку, я часто стараюсь понять их мотивы и контекст, прежде чем судить. Я понимаю, что каждый из нас имеет свои собственные причины и обстоятельства, которые могут влиять на наше поведение.
⊂Һαחח℮Ŀ
В прошлом я часто пыталась объяснить негативное поведение людей их личностью, думая, что они просто “плохие” люди. Однако со временем я осознала, что это может быть результатом фоновых факторов, стресса или недостатка понимания. Поэтому я стараюсь быть терпимой и не судить слишком строго, пытаясь увидеть шире и глубже.
Илона
Фундаментальная ошибка атрибуции открывает мне глаза на то, как наше суждение о других людях может быть ограниченным и предвзятым. Ранее я склонялась к тому, чтобы принимать решения о человеке, исходя только из его поведения, не учитывая сложности и ситуационные обстоятельства, с которыми он может столкнуться. Однако теперь я осознаю, что наши действия могут быть сильно влияны внешними факторами, и стоит проявлять больше терпимости и понимания.
Lamionochka
Изучение фундаментальной ошибки атрибуции заставило меня задуматься о собственных суждениях и предубеждениях. Я осознаю, что наше восприятие других людей их действий не всегда является объективным, и мы должны быть осторожными в формировании суждений. Важно помнить, что каждый человек может столкнуться с ситуацией, которая влияет на его поступки, и это не всегда отражает его истинные намерения или характер.
девушка рокета
Фундаментальная ошибка атрибуции подтолкнула меня к осознанию сложности понимания других людей и их мотиваций. Мы не всегда видим полную картину и не всегда знаем, какие силы и факторы влияют на их решения. Это напоминает мне о важности сострадания и давать людям пространство для объяснения своих поступков, прежде чем делать поспешные выводы.
Артемида
Концепция фундаментальной ошибки атрибуции заставляет меня задуматься о том, как часто мы склонны ошибочно приписывать причины чьих-то действий исключительно их характеру или личности. Это напоминает мне о важности осознания контекста и внешних обстоятельств, которые могут оказывать сильное влияние на наше поведение. Признание этой ошибки помогает мне быть более терпимой и открытой к разнообразию мнений и действий других людей.
Цветочек семицветик
Фундаментальная ошибка атрибуции открывает мне глаза на нашу склонность судить других на основе наших собственных предубеждений и ожиданий. Ранее я часто делала выводы о людях, опираясь только на их поступки, не задумываясь о возможных причинах, которые могут на них повлиять. Сейчас я стараюсь быть более осознанным и открытым в своих суждениях, учитывая, что человек может испытывать внутренние и внешние давления, которые формируют его поведение.
qwerty_11
Когда я наблюдаю, как люди совершают ошибки, иногда мне сложно отделить их действия от их характера. Но со временем я поняла, что все мы можем совершать ошибки и испытывать неудачи. Это не значит, что мы плохие или неспособные, просто мы учимся и растем.
Cuddlies
Часто я замечаю, что люди склонны приписывать успех другим внешним факторам, таким как удача или благоприятные обстоятельства. Это может быть дискредитирующим для человека, который действительно усердно работал и достиг своих целей. Я верю, что каждый успех требует усилий и настойчивости, и я стараюсь признавать усилия людей в их достижениях.
улиточка
В прошлом я часто винила других людей в своих неудачах, чувствуя себя жертвой обстоятельств. Однако я поняла, что это лишает меня контроля над своей судьбой. Теперь я стараюсь принять ответственность за свои решения и действия, понимая, что я могу влиять на свою жизнь.
Нина
Когда я оказываюсь в сложных ситуациях, я иногда склонна связывать их с собой и своими недостатками. Но я стараюсь помнить, что каждый из нас сталкивается с трудностями, и это не значит, что я неспособна справиться. Я учусь видеть вызовы как возможность для роста и развития.
Рина95
Мне доводилось быть свидетелем, как люди делают предположения о моих намерениях и чувствах, основываясь на своих собственных представлениях и опыте. Это может приводить к непониманию и конфликтам. Поэтому я стараюсь быть открытой и ясно выражать свои мысли и чувства, чтобы избежать таких ситуаций.
USYLUEM
Часто я сталкиваюсь с тем, что мои достижения и успехи принижаются или приписываются везению или поддержке других людей. Это может оскорблять и умалять мои усилия и самооценку. Тем не менее, я стараюсь не давать этому влиять на меня и гордиться своими достижениями.
Тут_здесь_там
Иногда мне кажется, что окружающие ожидают от меня определенного поведения или роли в соответствии с общепринятыми стереотипами. Но я поняла, что важно быть верной себе и не подстраиваться под ожидания других людей. Я стремлюсь быть автентичной и принимать свои решения на основе своих ценностей.
Алфавитный
Когда я сталкиваюсь с неудачей или трудностями, мое первое реакция может быть самокритика и чувство недостаточности. Однако я учусь принимать неудачи как уроки и возможности для роста, а не как подтверждение своей неполноценности.
Za_ri_na
Иногда мне сложно просить о помощи или поддержке, потому что я боюсь показаться слабой или зависимой. Однако я понимаю, что мы все нуждаемся в поддержке временами, и это не означает, что я менее сильная или способная. Я учусь преодолевать свои страхи и просить о помощи, когда это необходимо.
şøŧĸă_ŧv
Когда я совершаю ошибки или делаю неправильные решения, я иногда чувствую себя виноватой и недостойной. Однако я стараюсь принять свои ошибки как уроки и возможности для роста, а не как суждение о моей ценности или способностях. Я верю, что каждая ошибка помогает мне стать сильнее и мудрее.