Что такое метод фокального объекта в психологии с примерами
разноцветный объектив Image by Gerd Altmann from Pixabay

Что такое метод фокального объекта, и с какой целью его используют

Юлия Питько

Автор

Работаю психологом с 2013 года. Выбранная профессия позволила понять себя и...

Наталья Суркова

Эксперт

Практикующий психолог, гештальт-терапевт. Закончила Тольяттинский Государ...

В мире всё бесконечно меняется, человек постоянно стремится к внутреннему развитию и к расширению собственных возможностей. Каждая сфера деятельности современного человека требует более эффективных и инновационных методов и технологий, которые позволят выйти на более высокий уровень и создать уникальный продукт. Для реализации таких целей человек использует свое воображение и творческое мышление.

объектив в руке
Image by Free-Photos from Pixabay

Психологи часто используют определение креативности, но данный термин в полной мере не раскрывает того творческого потенциала и способностей, которым должно обладать мышление, чтобы создавать новые задумки и концепции.

Техника фокального объекта является одним из лучших и эффективных методов, который расширяет когнитивные способности человека и преодолевает инертность мышления. Такая методика не оставляет выбора мыслительным процессам, которые запускают свою работу в нужном направлении и идеи генерируются по определенному алгоритму.

Главная цель метода фокальных объектов заключается в поиске и нахождении нестандартный концепций и решений относительно преобразования конкретного объекта посредством присоединения к нему свойств и возможностей других случайных объектов. На первый взгляд это определение может показаться слишком запутанным и замысловатым, но на самом деле более точно и не скажешь.

Стоит задача найти новые свойства и определения для выбранного объекта, далее берутся три, четыре других, совершенно случайных и никак не связанных с ним и между собой объектов, выявляются их свойства, характеристики примеряются к главному объекту. Таким образом, находятся пути модификации и усовершенствования главного объекта.

Метод фокальных объектов

Метод фокальных объектов

Метод фокального объекта позволяет решать следующие задачи:

  • Использование данного метода позволяет развивать воображение у детей дошкольного возраста. Большинство игр, предназначенных для раннего развития ребенка, построены по алгоритму МФО.
  • Метод дает возможность найти у исследуемого объекта новые его характеристики и свойства.
  • Генерируются идеи по созданию совершенно нового продукта на основе усовершенствования уже имеющегося.

Метод фокального объекта был изобретен американским ученым Чарлзом Вайтингом, который, собственно, усовершенствовал уже имеющийся к тому времени «Метод каталога». Принцип методики один и тот же, вот только алгоритмы работы с нею претерпели изменения и были усовершенствованы.

Где применяют метод фокальных объектов

Свою популярность методика получила в кругах маркетинга. Реклама остается главным двигателем прогресса, а слоган её ведущим инструментом. Для нахождения новых определений и представлений потребителям нового продукта необходимо было представить его с совершенно неизвестной до этого покупателям стороны.

Так что, благодаря мозговому штурму, в ходе работы по методике фокального объекта, были найдены самые известные и вошедшие в историю рекламы слоганы. Благодаря универсальности данной техники по нахождению новых ценностей исследуемого объекта, она стала активно использоваться в разных научных дисциплинах и сферах деятельности человека, например:

  • Научные центры инновационных технологий. Методика признанна действенным методом эвристического исследования, которым пользуются изобретатели, конструктора и научные деятели.
  • В педагогических целях МФО можно использовать для развития фантазии, воображения, творческого и нестандартного мышления у детей как дошкольного возраста, так и школьников. Для каждой возрастной группы подбирается своя программа, включающая в себя метод ассоциаций. 
Image by Thomas B. from Pixabay
  • Маркетинг и менеджмент. Именно в этой сфере деятельности метод нашел свое прямое назначение. С его помощью вырабатываются нестандартные идеи и подходы в решении поставленной задачи. Техника открывает новые возможности в ходе поиска новых, ранее не применяемых и не обозначенных свойств выбранного объекта.
  • Творчество. В эту категорию входят писатели, иллюстраторы, художники, актеры и режиссеры. Грамотное применение метода дает возможность сдвинуть с мертвой точки работу и найти более свежий и неизбитый взгляд на тот или иной объект, или ситуацию.

Применять МФО можно в разных сферах деятельности человека. Нередко методику применяют коучи и психологи на своих тренингах по развитию нестандартного и креативного мышления.

Правила и принципы проведения МФО

Алгоритм работы по выбранной методике несложный, но он требует, все же, чистоты выполнения этой техники. Здесь важно выполнять работу поэтапно и не спешить.

Работа включает в себя следующие этапы:

  • Изначально подбираются от 3 до 5 разных, ничем не связанных между собой объектов. Важно, выбор сделать до того, как определится фокальный объект. Если работа ведется непосредственно под конкретный объект, тогда сопутствующие объекты выбираются вслепую, например, в книге или в словаре.
Image by Gerd Altmann from Pixabay
  • На отдельном листе бумаги выписываются по 5-7 свойств, характеристик и особенностей каждого объекта.
  • Данный этап работы самый интересный и плодотворный, необходимо применить эти признаки к фокальному объекту. Важно найти те свойства, которые могут быть применимы к нему. Здесь активно работает метод ассоциативного подбора и включается в работу творческое мышление.
  • Наиболее удачные идеи записываются на листе бумаги, после чего они еще раз анализируются, дорабатываются, и находится новое решение поставленной проблемы.

Работают в данной методике как группой, так и в индивидуальном порядке. Для наглядности работы этого метода приведем следующий пример: Фокальный объект – солнцезащитные очки. Случайно выбранные объекты: дерево, носки, спагетти, союз, древность. Поиск признаков и свойств предметов и объектов дал такой результат:

  • Дерево. Прочное, долговечное, натуральное, красивое, вырабатывает кислород, а значит полезное.
  • Носки. Теплые, защищают, мягкие, комфортные.
  • Спагетти. Италия, тут же срабатывает ассоциация – стиль, мода.
  • Союз. Крепкий, мужчина и женщина (унисекс), объединяет.
Image by Bessi from Pixabay
  • Древность. История, опыт, факты, традиция.

По итогу: Солнцезащитные очки выполнены из безопасного, экологичного материала, комфортные при носке, создают уникальный стиль, модель подходит как мужчинам, так и женщинам, являются универсальным образцом всех предшествующих моделей очков.

На примере показан упрощенный и несложный вариант работы МФО, но на практике необходимо более детально разбирать каждый признак и свойство объекта, и применять их в поиске новых идей и решений.

Педагоги используют МФО для составления программ по развитию воображения и творческого мышления. Алгоритм работы остается прежним, но фокальный и случайные объекты выбираются не сложные, что разрешает изначально понять принцип действия этой методики. В дальнейшем методику можно усложнять в зависимости от возраста детей и поставленных целей.

Комментарии

Комментарий появится после модерации

  1. avatar

    Цветочек Аленький

    Если честно никогда об этом методе даже не слышала, но на самом деле очень интересно. Вот теперь с детьми хочу попробовать поиграть в такую мини-игру. Пример понятный и оригинальный, будут время придумаю несколько предметов, чтоб дети могли объединить.

    • avatar

      Гость

      Да. мы с детьми частенько в такие игры играем, им нравится. Научила нас преподаватель, на родительском собрании когда сын был в первом классе рассказала о таком методе и привела пример. Мне понравилась идея и мы попробовали, теперь уже и с дочерью играем. Лично я считаю, что это очень полезно.

  2. avatar

    кисьмен_трио

    Я этот метод использую по долгу службы. Моя работа без таких вот ассоциаций не обходится. Каждый день ИГРАЕМ))).

    • avatar

      Ришка

      ИНТЕРЕСНАЯ НАВЕРНОЕ У ВАС РАБОТА?

  3. avatar

    кикисьмен_трио

    Не жалуюсь, интересно, плодотворно время проходит. Жену тоже приучил иногда так ассоциации подбирать. Теперь когда у нее есть время, она помогает нашей команде).

  4. avatar

    likes21

    У нас МФО проходит немного по другим правилам, хотя тут то описаны самые простые варианты, а на самом деле данный метод очень полезен и огромен. При этом это и сложно и интересно одновременно.

  5. avatar

    zvezda _/_

    У детям рассказывала о этом методе, на уроке развития личности. Им понравилось и теперь мы в пятиминутках именно этот метод выбрали для расслабления и отдыха.

  6. avatar

    Котя007

    А я ничего не понял, неужели такой глупый? Вернее понял, что берутся разные предметы и так далее. А вот для чего это не понятно. Мне проще взять сразу очки и написать о том какие они и их плюсы.

    • avatar

      konstantin

      Ну это когда речь идет об обычных очках. Тут же так и было сказанно, что про очки это самый простой пример. Не все сразу могут так навскидку набросать варианты.

  7. avatar

    Лала Котенок

    Да, мне кажется что такому нужно учить детей. Это интересно и просто, когда понял что от тебя требуется и вот если они научатся этому, то тогда им по жизни будет легче. Потому как этот метод на самом деле везде применяем. просто многие даже не задумываясь его используют.

  8. avatar

    ЛенаКакина

    Не думаю, что данная статья и информация очень полезны. Все прям такие умные, нужно, классно, полезно. Чем полезно, вот я как-то дожила до 38 лет без этого метода. И замуж вышла и детей родила и даже воспитала уже, сын уже сам скоро женится, хотя тоже не знает об этом методе. Считаю, что есть куда более важные и нужные вещи, а на это все нет ни времени ни сил.

    • avatar

      Гость

      Ну тут каждому свое. Одни работают, другие методы разбирают. Я лично вас поддерживаю, ибо пока буду в игры играть и методы разбирать, детей нечем кормить будет.

  9. avatar

    Нектаринка

    Ладно, зачем срач разводить, пусть каждый останется при своем мнении, кому интересно, тот пробует, развивается, кому не интересно и некогда, тот молча проходит мимо. Зачем ругаться?

  10. avatar

    vektor

    А мне кажется, тут просто люди свою точку зрения высказывают и каждый имеет право думать по своему. Потому как и люди все разные и приоритеты и требования у всех разные.

close
up