Дисфункциональная семья и её типы – каковы признаки деструктивной связи

У большинства из нас есть примерное представление о том, что такое дисфункциональная семья – это неблагополучные семьи, где есть люди с зависимым поведением. Но к дисфункциональным семьям относят и отношения, где нет таких явных негативных признаков, и со стороны такие семьи кажутся вполне благополучными.

Понятие и признаки дисфункциональной семьи

• неспособность конструктивно решать конфликты – в ссоре члены семьи переходят на личности, либо вообще уходят от конфликта, замалчивают его, «наказывают» друг друга игнорированием, находят «козла отпущения», обычно эту роль играет один из членов семьи;
• запрет на выражение чувств – как правило, это относится к отрицательным чувствам, когда одному члену семьи запрещено злиться, раздражаться, обижаться, грустить. Бывает, что вся семья существует, вообще не выражая свое отношение к происходящему и друг к другу;
• искажение личных границ – они либо размыты, когда у членов семьи нет своего пространства, они не отделяют свое «Я» от других членов и не осознают себя вне семьи, либо эти границы жесткие настолько, что личность никого к себе не подпускает, не разделяет чувства других членов семьи, не говорит с ними откровенно;
• жестко регламентированные роли, из которых запрещено выходить, поскольку они нарушают сценарий семьи;
• члены семьи не проводят свободное время вместе, не развлекаются, не смотрят фильмы, не говорят «по душам».

У членов такой семьи нет саморазвития, потребности членов семьи фрустрированы, в том числе и потребность в самоактуализации. Нет гармонии, близости, принятия друг друга и нарушено чувство безопасности.

Типы дисфункциональных семей

Есть несколько характерных типов семей, на примере которых видно, что даже благополучные с виду отношения могут быть дисфункциональными:

• внешне «спокойная» семья – жизнь в семье кажется упорядоченной, но ее члены постоянно испытывают скуку и чувство неудовлетворения, в такой семье мало разговоров, спонтанности, эмоций. Есть ощущение, что жизнь проходит мимо. При этом у супругов много подавленных негативных эмоций друг к другу;
• «вулканическая» семья – изменчивые, открытые отношения, разборки, скандал ради нежного примирения, извиняющаяся любовь. Ребенок чувствует беспомощность и неопределенность: он получает то любовь, то брошенность, то агрессию;

• «семья-санаторий» – эмоциональное состояние одного из супругов выражается в повышенной тревожности за другого члена семьи, его жизнь и здоровье. Все остальные «втягиваются» в эти отношения, их жизнь ограничивается заботой о нем. Часто этот тип семьи формируется там, где кто-то имеет зависимость;

• «семья-крепость» – у членов семьи жесткое представление об угрозе, агрессии и жестокости окружающего мира. Дома присутствует запрет на выражение негативных чувств, поэтому, раздражение, которое копится по отношению друг к другу, они переносят на прохожих. Они никогда не будут говорить друг о друге, а вместе и с упоением, будут критиковать политику, соседей, работу, страну.
• демонстративная семья – члены семьи испытывает острую потребность в признании, им необходимо внимание, поощрение. Любовь и забота заменяется материальными благами – игрушками, одеждой, украшениями. Несмотря на видимое благополучие, между членами семьи психологическая дистанция, которую они отрицают.
• семья «3-й лишний» – это замкнутая система, где дети оказываются лишними. Родители находятся в слиянии, а ребенок как бы изолирован. Несмотря на то, что он не брошен, но его значимость намного ниже, его часто критикуют, что приводит к заниженной самооценке;

• семья с «кумиром» – воспитание ребенка – единственное что скрепляет супружеские отношения. Родители переносят на ребенка все своих нереализованные чувства, а сам ребенок становится заложником завышенных ожиданий.
• «семья-маскарад» – несогласованность жизненных ценностей и планов супругов, у них разный подход к воспитанию, мир ребенка полон противоречий и тревоги.

Характерные роли членов семьи

В каждом типе дисфункциональной семьи есть свои, четко распределенные роли, которые человек не имеет право менять, иначе вся система «распадется». Если человек отказываться от приписанной ему роли, есть только три варианта развития событий – либо вся семейная система трансформируется, либо семья просто «разваливается», либо продолжает функционировать, но уже без этого члена семьи.

Роли в дисфункциональных семьях:

• «проблемный» член семьи – обычно, это человек с зависимостью, либо вечно «страдающий», вокруг которого строится все семейное общение. Его нужно спасать, поучать, прощать, не возлагать на него какие-либо обязанности. Сам человек всегда отрицает наличие у него проблемы;
• семейный «герой» – он решает проблемы всех остальных, всегда знает что правильно, а что нет, всех поучает, критикует, тем самым самоутверждается за счет их благодарности, восхищения и зависимости от него. Такую роль может взять на себя даже ребенок, если у него инфантильные родители;
• «гордость семьи» – обычно ребенок, на которого возлагают слишком большие надежды, постоянно хвастаются его достижениями, как бы приписывая их себе, хотят, чтобы он реализовал несбывшиеся мечты родителей, при этом во взрослом возрасте таким детям очень сложно сепарироваться от родителей, поскольку они «живут им»;
• «козел отпущения» – это либо трудной ребенок, который бунтует против дисфункциональных отношений, либо «неудачник» муж, либо «бесполезная» жена, которая все делает не так. Члены семьи постоянно выплескивают на него свои негативные эмоции, агрессию, обвиняют во всех проблемах, тем самым снимая с себя ответственность;
• «потерянный ребенок» – он эмоционально и психологически изолирует себя от дисфункциональной семьи, может часами играть в одиночестве, не доставляет проблем, часто замкнут, необщителен, быстро взрослеет. С возрастом берет на себя ответственность за других, не умеет проявлять эмоции, нуждается в близости, но не способен доверять людям;
• «шут» – веселый, инфантильный член семьи, который всегда разряжает атмосферу, пытается всех порадовать, живет их эмоциями и винит себя в плохом настроении членов семьи. При этом неспособен брать ответственность за свои поступки, избегает решения проблем.

В психологической литературе роли представлены в утрированном, крайнем варианте, важно помнить, что они могут быть менее выражены, но все равно прослеживаются в различных типах дисфункциональных семей.

Какие семьи считаются неблагополучными

Неблагополучная семья – это семья, полностью или частично утратившая функцию по воспитанию детей, созданию им нормальных условий для проживания, негативно влияющая на психическое состояние ребенка, создающая угрозу его жизни или здоровью.

Принято считать, будто неблагополучная семья – это какие-то маргиналы-алкоголики, наркоманы или люди без определенного места жительства. Но на самом деле дисфункциональных семей – огромное множество. И большинство из них на первый взгляд кажутся абсолютно нормальными.

Любое деление дисфункциональных семей на типы связано в первую очередь с психологическим климатом семьи, а не ее составом или материальным благополучием. Если заглянуть в законы, то к категории потенциально неблагополучных семей относится огромное количество социальных ячеек, но далеко не все из них таковыми являются.

Неправильно считать дисфункциональной семью, где мать одна воспитывает ребенка, или ту, где родители мало зарабатывают. Важнее – то, как взрослые относятся к ребенку и насколько хорошо они справляются со своими родительскими обязанностями.

Если семья переживает кризис, это всегда отобразится на детях. Важно понимать, какую ответственность возлагают на себя будущие родители, когда решают завести ребенка. Ведь вырастить его – это не просто обеспечить продуктами питания, надежной и образования. С ребенком нужно установить тесную духовную связь и сделать его человеком.

Какими вырастают дети из дисфункциональных семей?

К сожалению, дети из дисфункциональных семей часто перенимают родительскую модель поведения. Негативные признаки и черты характера сохраняются как в период взросления, так во время зрелости.

С высокой долей вероятности ребенок из неблагополучной семьи сам создаст такую же ячейку общества, где будет внедрять привычные для себя правила и устои. Основные модели дисфункционального поведения детей из неблагополучных семей:

• Слишком быстро взрослеют. Дети из неблагополучных семей практически неспособны быть игривыми, ребячиться. Им слишком рано приходится сталкиваться со взрослыми проблемами и тяготами.
• Имеют умеренные или тяжелые проблемы с психическим здоровьем. Это может быть склонность к депрессии, постоянная тревожность и даже суицидальные мысли.
• Испытывают к членам семьи поляризованные чувства. Проще говоря, ребенок одновременно и любит, и ненавидит своих родителей. Естественно, в незрелом возрасте человек не может контролировать эти эмоции, они его пугают.
• Имеют проблемы с успеваемостью в учебных заведениях. Часто обстановка в неблагополучной семье настолько неблагоприятная, что ребенок попросту не может сконцентрироваться на учебе.
• Имеют низкую самооценку, трудности в выражении эмоций. Это тоже логично – если родители не любят ребенка, то сам он себя любить точно не будет.
• По мере взросления меняются с родителями ролями. Ведут себя со взрослыми жестоко в попытках отыграться за детские обиды.
• Становятся эгоистичными, думают только о себе, чтобы компенсировать все упущенное в детстве.
• Находят супруга в раннем возрасте, зачастую уже в 15-16 лет сбегают из родительского дома и начинают жить отдельно.
• Могут податься в религию, чтобы найти признание, которого никогда не было дома.
• Проецируют дисфункциональное поведение, усвоенное в семье, на другие отношения, в том числе взаимодействие с собственными детьми.

Как бы парадоксально это не звучало, но иногда даже в семьях с деструктивными отношениями вырастают абсолютно здоровые психически дети. Они добиваются успеха в жизни и не тянут за собой через годы шлейф детских обид, ненависть к родителям.

Некоторые психологи считают, что родители – не единственный источник любви, который помогает ребенку вырасти цельной и счастливой личностью. «Какие родители, такими будут и дети» – утверждение, которое подразумевает не генетическое, а социальное наследование. Но в любом правиле есть исключения.

Если ребенок узнает, что есть мир, где царят иные отношения, у него формируется независимость от удручающей домашней обстановки. Появляется критичное отношение к родителям, желание сепарироваться от них как можно быстрее, чтобы не подвергать себя бесконечным потокам негатива.

Процесс личностного формирования очень тяжелый, но он дает свои результаты. Именно поэтому даже в семьях с деструктивными отношениями нередко вырастают нормальные дети. Во взрослом возрасте многие из них даже находят силы понять родителей, простить и помочь им.

Признаки здоровой семьи

Функциональная семья – это семья, которая признает и успешно решает внешние и внутренние проблемы. У каждого союза есть функции, от которых точно не удастся отвертеться. Особенно, если в семье есть ребенок (или несколько детей). К таковым функциям относится домашнее хозяйство, быт, поддержание любовных и уважительных отношений, воспитание, забота о старших родственниках и пр.

У здоровой семьи все это получается хорошо. Психологи выделяют несколько признаков функциональной семьи:

• каждый член воспринимается, как равный другим, имеет аналогичные права;
• существенными являются доверие, честность, открытость;
• члены семьи поддерживают друг друга в любых ситуациях, совместно решают проблемы;
• каждый член несет свою часть ответственности за семью;
• все члены семьи отдыхают, радуются, получают удовольствие от жизни вместе (не всегда, но часто);
• существенное место в семейных устоях занимают традиции, ритуалы;
• естественно воспринимается уникальность и особенности каждого члена;
• принимаются и прорабатываются чувства каждого члена;
• роли в такой семье выбираются, а не навязываются, система ролей гибкая, изменчивая с течением времени и обстоятельств;
• поощряются свободы – восприятия, мысли, обсуждения, желания, творчества и т.д.;
• члены семьи умеют распознавать свои чувства, не боятся делиться ими с родными и близкими людьми;
• родители делают то, что говорят, а не просто бросают слова на ветер;
• родители занимаются воспитанием ребенка, учитывают его интересы и пожелания, осознают уникальность собственного чада;
• отсутствие законов, гибкие семейные правила.

Заключение

Перейти из стадии дисфункциональной семьи в здоровую не так просто. Это сложный, продолжительный процесс, который требует участия всех членов семьи. Но здесь – именно тот случай, когда «лучше поздно, чем никогда».

Проблемы не решатся сами собой. С каждым годом всем членам дисфункциональной семьи будет становиться только хуже и хуже. Предсказать, что произойдет через месяц или даже день в такой социальной ячейке, не может ни один психолог. Поэтому важно реагировать на проблему и использовать все доступные инструменты ее решения.

Иногда мужчина или женщина не хотят ничего менять и считают, что их модель семьи является верной и ничего плохого не видят в том, что живут полностью дисфункционально. В этом случае одному из родителей нужно принимать радикальное решение, чтобы спасти психику ребенка. Но консультация семейного психолога обязательна: только специалист может корректно оценить масштабы проблемы и помочь найти верный выход из нее.