Мотив достижения цели и успеха у человека и его формирование

Каждая личность имеет мотивационную сферу, которая отвечает за её стремление действовать и достигать тех или иных результатов. На самом деле понятие мотивационной сферы достаточно широкое и охарактеризовать его одним определением сложно. Такая сфера включает в себя другие аспекты и качества личности, которые характеризуют человека, как самоуверенного, самодостаточного и целостного, стремящегося постоянно повышать уровень новых достижений.

Когда «Мир ОК и Я ОК», то личность имеет внутреннюю уверенность в своих силах, она не испытывает опасности от окружающего мира и открыта новым достижениям. В случае с картиной мира «Я –ОК, а Мир не ОК», «Мир –ОК, а Я не ОК» возникает дисгармония, внутренние конфликты и проблемы с достижением успеха.

У таких людей однозначно есть проблемы с самооценкой и с определением себя в этом мире. Как известно именно родители влияют на то, какая картина мира сформируется в психике ребенка.

Из чего состоит мотивационная сфера личности

Мотивационная сфера личности состоит не из одного мотива, их больше двадцати. Психологи, педагоги и философы выделяют следующие виды основных мотивов, которые движут внутренней силой человека и побуждают его к действиям:

• Мотив достижения успеха.

Каждый человек мечтает быть успешным, известным, с достатком и здоровым. Для реализации этих желаний необходимо прилагать усилия и двигаться на встречу к своей цели, но не у всех есть внутренний мотив, который позволит уверенно прийти к желаемому результату.

• Мотив избегания неудач.

Люди с таким внутренним мотивом стремятся уйти от неудач, ралли чего способны браться за легкую и очевидно выполнимую работу. Известно, что иногда при данном мотиве, люди могут приступать к сложным задачам, но в случае неуспеха всё списывают на сложившиеся обстоятельства.

• Мотив власти над другими людьми.

У человека есть сильное желание управлять другими людьми, влиять на их мнение и действия. Рассматривать такой мотив можно в двух аспектах, как позитивный, так и негативный. Если у человека высокие моральные ценности и гармоничная картина мира, то он сможет такой мотив повернуть в конструктивное русло и достичь определенных успехов.

• Мотив альтруизма.

Он базируется на внутреннем стремлении помогать безвозмездно людям, иногда в ущерб своим личным потребностям и желаниям.

• Мотив отвержения.

Он заставляет людей испытывать страх в коммуникациях с другими людьми. Иногда личность с таким мотивом принимает решение реже вступать в общение.

• Мотив аффилиации вызывает у личности сильное стремление строить комфортные доброжелательные отношения с окружающими. 

Другие люди воспринимаются с позиции равенства, порядочности и доверия.

Мотивация человека представляет собой внутреннюю энергию, желание, которое заставляет человека выполнять определенную деятельность. Влияет на активацию данной энергии потребность, которую испытывает человек и цель, к которой он стремится.

Взаимосвязь между потребностью, мотивами и целью

Мотив достижения успеха зависит от внутренних потребностей личности и от того, каким человек видит окончательный результат своей деятельности.

Многих интересует, как именно связаны потребность, цель и мотив, направленный на успех. На самом деле мотив не может существовать без нужды и без окончательной цели. В своей совокупности они являются сильным стимулом и импульсом к действиям.

Внутренняя направленность дает возможность прикладывать все свои усилия для достижения поставленной цели, в этом процессе задействованы все познавательные принципы, включается волевая сфера. Ученые установили, что мотивация, направленная на успех, должна быть внутренней, а не внешней.

Разница между этими двумя видами мотивов заключается в следующем:

• Мотивация приходящая снаружи всегда происходит под воздействием контроля со стороны.

Сама по себе такая мотивация не принадлежит личности, он выступает лишь исполнителем для достижения поставленной извне цели.

• Внутренняя мотивация наоборот происходит из потребностей и личного интереса самого человека.

Личность в данном случае чувствует себя автономной, она сама проявляет заинтересованность в выполнении определенной деятельности.

За внутренней мотивацией успеха стоит потребность. Человеку важно чувствовать себя компетентным и автономным в постановке своей внутренней цели. Это важные потребности, которые порождают еще одну – потребность в построении надежных и положительных отношений с другими людьми.

Здесь важным моментом выступает соблюдение личных границ и автономии личности, не редко любое давление со стороны может максимально снизить любую мотивацию. Таким образом, получается, что события вокруг, люди и взаимоотношения с ними могут влиять на мотивационную сферу.

Таким образом, можно сказать, что внутренняя и внешняя мотивация имеют много решающих факторов, которые оказывают на их проявление непосредственное влияние. Личность может преобразовывать импульсы извне во внутреннюю мотивацию и принимать её за свои цели, которые активируют деятельность.

В этом процессе в определенный момент включается доминирующая тенденция мотивов. Это либо мотив на достижение успеха, либо мотив на избегание неудач. За этими двумя мотивами стоят эмоции и чувства, которые словно триггер включаются в той или иной ситуации.

Здесь опять – таки прослеживается прямое влияние детско-родительских отношений, которые задают эту тенденцию. За мотивом избегания неудач стоит тревожность и страх испытать провал в своей деятельности. Скорее всего, родители применяли наказание и жесткий контроль над ребенком в качестве инструмента, побуждающего к действиям. 

Как развить мотив на достижения успеха

Взрослым людям стоит определить, какой мотив преобладает в их системе. Если необходимо, то с помощью специалиста можно провести работу по обнаружению причин формирования этого мотива. Как правило, разбор детско-родительских отношений помогает найти триггер и провести психо – терапевтическую работу. 

Многим людям просто не хватает уверенности, они недооценивают своих возможностей и заранее программируют себя на провал. Но стоит сделать первый шаг и почувствовать уверенность, силы, удовлетворение от небольших успехов, и будет появляться внутренняя мотивация. В данном случае работу стоит вести с убеждениями, которые личность использует в своей жизни.

Можно использовать аффирмации, медитации, другие способы расслабления и настройки себя на поток энергии, а не на его перекрытие. Сейчас модно говорить: «Я в потоке и поэтому у меня все получается», да, так оно и есть, ведь «поток» – это внутренняя сила и уверенность человека, что он идет по своему пути и в нужном направлении. Усиливает его поток успех на каждом этапе пути, а значит и мотивация при этом растет.

Для развития мотивационной сферы у детей, которая позволит им достигать успеха, важно стремится побуждать в них истинный интерес к той или иной деятельности. Любыми путями стоит заинтересовывать ребенка, подкрепить в нем уверенность, что именно он сам захотел и достиг результата. Наказание и тотальный контроль могут вызвать внешнюю мотивацию, но в таком случае родители рискуют воспитать просто хорошего исполнителя чей – то воли.

Зачем нужны методы формирования личности

Разница в мотиве и мотивации

Психология не даёт конкретный ответ на вопрос «есть ли конкретный способ достиже́ния успешности?». Наука ставит своей задачей изучение тонкостей поведения человека и развитие у него определенного типа качеств, которые и помогают достичь успеха. 

Начинать стоит с того, что можно считать успехом, с самого значения для вас этого слова. Какова его роль в успешном развитие личности? В чем его ценность? В успехе выделяют один-два основных подпункта, но на самом деле их довольно много:

• Семья;
• Хорошая и интересная работа.

Что есть формула успеха? Её основа заключается в следующем: цель + знания + мотива́ция + действие.

А что делать, например, с везением, от которого так часто зависит большой процент успеха? Ответ один: удача – не важный, но не основной фактор. Фортуна способна влиять, но её сила не должна становиться серьезной преградой. Неудачи – это нормально, без них не добиться своих целей.

Успехи других людей не должны являться для вас определяющими. Конечно, мы можем хотеть воплощения примеров или избрать примером конкретную ситуацию, но связывать с этим всю свою жизнь откровенно не стоит.

Под мотивом часто подразумевают мотивацию. Однако это не так, и отличаются они довольно сильно. Понятие «мотив» включает в себя побуждение; мотивация – условие, за счет которого будет определяться активность и её направление.

Психолог Хекхаузен вывел теорию мотиваций. По ней процесс формирования поведения зависит от внутреннего и внешнего характера мотивации. Психолог склонен описывать мотивацию как социально значимое отношение к восприятию возможностей мотивационного характера.

Основные мотивирующие факторы бывают следующими:

• Самоутверждение;
• Направленность на карьерный рост;
• Интерес;
• Желание признания.

Как связаны характер, саморазвитие и получение результата

Особенность саморазвития является ключевой сложностью, поскольку требует понимать каждую свою черту. Человек – главный субъект саморазвития. Точная оценка себя необходима не только для постановки будущей цели, но и для последующего развития, работать над которым придется полностью самому. Но как это делать, если не знаешь самого себя?

Американский психолог Мюррей создал психологический тест для полноценного исследования различного поведения. Данный тест помогает добиться создания устойчивого психологического образа вне зависимости от возраста, пола и сферы деятельности. Использовать данный метод рекомендуют только профессионалам. Причина в том, что он способен показывать и выявлять уровень вероятности предрасположенности к агрессии. Также тест содержит задание, хорошо распознать итог выполнения которого крайне сложно.

Хороший шанс на успех в жизни может быть всего один. Упустить его легко. Тем более, если у вас есть склонность к избеганию и слабое желание действовать. Тенденция к подобному поведению может погубить даже самую лучшую способность. Избегание – признак неуверенности в себе и наличия низкой самооценки.

Наличие низкого уровня самооценки часто связывают с отсутствием притязания на нечто большее, стремлением избегать, а не бороться, попытке существовать исключительно в комфортных условиях. Это может представлять серьезную угрозу, ухудшать качество работы, в том числе и над собой (а вдруг я сделаю только хуже? Вдруг всё это будет бесполезно?) и приводить к боязни ставить себе какую-либо цель.

Как мотивировать себя на достижение результата

Теория мотивации, которую разработал американский психолог Макклелланд, подразумевает, что есть три главных мотивирующих человека фактора: потребность в достижении, принадлежности или власти. Именно эти мотивы направляют основную деятельность человека и могут помогать ему в саморазвитии. Данная теория оказывает помощь не только непосредственно самому человеку, но и менеджерам и эйчарам при наборе сотрудников, которым позволяет выделять из кандидатов для команды и рассматривать наиболее подходящих.

При составлении опросника для собеседования также учитывается методика Макклелланда.

Главный фактор каждый человек выбирает для себя сам. Впоследствии данный конкретный выбор будет направлять и определять стремление к успеху. Каждый индивид имеет свою собственную потребность, определение которой может зависеть от общества и личного опыта.

Американский психолог утверждал, что невозможно четко определять, к какому именно типу мотивации относить людей. Эта проблема связана с тем, что людьми в разной степени движут потребности, который также способны мотивировать на выполнение задач разного типа.

Мотивационная сфера в наше время начинает получать должное внимание. Бизнес, связанный с мотивацией, часто используют для того, чтобы ориентировать своих сотрудников. Именно цель и мотивация позволяют не только трудиться качественнее, но и чувствовать удовлетворение от своей работы. Совокупность способна побуждать профессиональный рост и способствовать дальнейшему достижению желаемых результатов и личностных успехов.

Тренер по личностному росту поможет не только с целеполаганием, но и вместе с вами разберется с вашими мотивами, определит, как прийти к достижениям и получить возможность полноценной реализации себя. Преподаватель составит индивидуальный учебный план и поможет при прохождении сложного пути к заветным успехам.