Гендерные роли в противоречивых теориях прошлого и современности

В США и Европе в некоторых семьях ребенка одевают одну неделю как мальчика, одну – как девочку. Некоторые психологи утверждают, что так ребенок получает свободу выбора своего гендера. Но может ли чадо в 4 года решить, что оно из себя представляет? И когда человек точно определяется с собственным гендером?

Что такое гендер

Человек имеет мужской пол от рождения, но ощущает себя трансгендером и тяготеет к типично феминным проявлениям. Это его индентичность. Но общество считает, что он должен вести себя как мужчина, родители заставляют выполнять типично мужскую работу и одеваться «как нормальные люди» – социум приписывает ему мужскую гендерную роль.

Теории гендерного развития

Еще в 20 веке исследователи разделились на два лагеря. Одни уверены, что гендерные отличия зашифрованы в нашей ДНК и имеют природное происхождение. Другие настаивают, что социум формирует гендер, а человек соотносит себя с кем-то из окружения, перенимая его гендерные характеристики.

Биологический детерменизм

Исследования с целью доказать биологически заложенный гендер велись еще с конца 19 века, но даже с открытием ДНК не удалось найти доказательства полной зависимости от природы.

Главной цель детерменистов является поиск доказательств наследования типичных для пола характеристик. Из простейшего: женщина может стать матерью, и это ее уникальное свойство, а мужчины менее эмоциональны.

С этой точки зрения неклассические гендеры – это результат биологического сбоя, связанный с генетической ошибкой, особенностями строения мозга и внутриутробного развития.

Все эти исследования чаще всего не находят подтверждения: структура мозга человека может меняться под влиянием окружения, а особенности строения людей нетрадиционного гендера не уникальны. Но биологические теории соответствуют гендерным стереотипам, поэтому их разделяет большая часть населения.

Социальный конструктивизм

Исследователи с этой точкой зрения изучают, как и какие социальные факторы влияют на гендерную идентичность. Исследование на стыке с социологией изучают, какие требования предъявляются к человеку с разными гендерными ролями и как принимаются.

Например, детерменисты утверждают, что мужчины более успешны в математике по наследственным причинам. Конструктивисты провели большое исследование и нашли истинные причины этого: женщины менее уверены в своих силах, считают профессию математика не подходящей для девушки, даже если показывают в науке хорошие способности, а родители и учителя склонны поощрять мальчиков чаще, когда те показывают результат в точных науках.

Психоаналитические теории

З. Фрейд утверждал, что мальчики и девочки проходят принципиально разный путь развития.

В раннем возрасте и мальчики, и девочки ощущают свою идентификацию с матерью, ведь недавно они были ее частью. С 3 до 5 лет ребенок начинает видеть различия и идентифицирует себя с родителем своего пора.

Постепенно ребенок перенимает черты гендера родителя своего пола. Считается, что у мальчиков это связь сильнее, а потому проявление типичных мужских черт сильнее, чем у девочки женских.

В случае, если одного из родителей нет или он не принимает достаточного участия в жизни ребенка, чадо находит «замену», которую начинает копировать. Это может быть педагог, родственник или даже звезда из кино.

Практические современные исследования также опровергают теорию Фрейда, большую роль отводят «замене», которую образцом для себя выбирает ребенок.

Когнитивные и социальные теории

Все описанные теории сходятся у когнитивистов, которые считают, что гендер – результат социальных и биологических факторов.

В современных теориях человек не безропотная игрушка в руках природы и окружения. Его активность и деятельность определяют, какую идентичность он изберет.

С точки зрения окружения не только родители оказывают влияние на психику ребенка. Это и СМИ, литература, музыка и любые взрослые, которые по какой-то причине стали значимыми для ребенка. Исследования подтвердили, что дети, которые больше смотрели телевизор, более склонны к гендерным стереотипам.

Конечно, родители – основной источник информации о гендерах для ребенка, их влияние заключается в первую очередь в поощрении проявлений желательного гендера и санкции за неприемлемое поведение. Уже с детства девочкам дарят куклы, а мальчикам – машинки, хотя маленький ребенок с одинаковой радостью возьмет любую игрушку.

Как изменить гендер

Поменять гендер уже взрослой сложившейся личности практически невозможно – это одна из базовых характеристик человека. Куда более пластична детская психика.

Ребенок примет тот гендер, который ему покажется более подходящим и близким. Если мама одевает девочку в платья, привлекает к готовке и поощряет игру в куклы, девочка будет ощущать удовлетворение от осознания себя девочкой. Если проявления того или иного гендера ровно воспринимаются окружающими, вероятность, что к взрослому возрасту человек выберет неклассический вариант, выше.

Важно отметить, что сексуальные предпочтения не всегда связаны с гендером. У девушки-пацанки, которая работает на трех физических работах, предпочитает мужскую одежду и сочетает в себе все стереотипы о мужчине, дома может быть любимый муж и дети, при этом гендерная идентичность девушки уже не сочетается со стереотипами.

Споры о вопросах гендера ведутся и сегодня. Главное – не поддавайся на моду, оставайся собой и помни, что главное – это твое счастье, комфорт и любовь к себе. И не важно, хочешь ты носить платья или джинсы, ведь это только твоя жизнь!

И немного о гендерных ролях

Вопрос, насколько на нашей планете царит гендерное равенство или неравенство остается открытым. Некоторые считают, что вопрос гендера уже никого из общества не волнует, женщина, как и мужчина, в современных социальных рамках могут быть абсолютно какими угодно, играть какую угодно роль из гендеров в ходе социализации.

Мужчина может брать на себя воспитание детей, женщина ‒ заниматься типично мужской работой, и гендерный вопрос большинство не обеспокоит ‒ лишь бы хорошо справлялись со своими обязанностями, которые будет им предписывать не традиционный набор или совокупность гендерных стереотипов, а тот образ, который личность сама решила принимать на себя.

Социальное равенство ‒ миф или реальность?

Сложно сказать. Жизнь, время, сам мир ‒ очень разный, более того, он еще имеет свойство меняться, поэтому пока какой-нибудь ученый будет рассматривать, как живет типичный представитель одной группы, вести исследование ‒ как мир уже успеет порядочно измениться.

Порой это происходит быстрее, чем может показаться на первый взгляд, чем ты успеваешь слово сказать. Вспомни хотя бы революцию в Иране: еще в 70-ые годы это светская страна, а через год-другой уже абсолютно религиозное, и основная установка касательно женщин ‒ женщина воспринимается только как хранительница очага, только такой статус ей предписывается, только такое право остается, пусть даже женщины ‒ это огромная социальная группа, где не для всех замужество и материнство ‒ желательный сценарий.

Это качество, фактор, с которым нужно считаться, перед тем как какой-нибудь психолог решит попытаться проводить новый экономически-политический анализ того, как сегодня обстоит ситуация, особенно если он решил ставить перед собой задачу написать широкий труд, освещающий большую область и много сторон.

Также стоит учитывать, что отличие и разделение может быть даже в рамках одной страны и одного века в зависимости от многих различных факторов.

По сей день один индивид будет ожидать от женщины, что она будет много вкладывать в свою внешность, выполнять домашние обязанности должным образом, представлять собой красивый аксессуар для мужчины. А другой ‒ считать, что девочка ‒ такой же равный партнер, как он сам, и ожидание от нее какого-то особого поведения лишь на основании принадлежности к иному полу ‒ глупо.

А все потому, что у этих двух гипотетических людей разный культурный, личностный уровень, из-за чего они по-разному могут представлять себе отношения между полами и должное поведение.

Итак, как видишь, современное социальное общество неоднородно. В культуре много разных моделей, которые могут определять, что такое норма по мужскому и женскому аспекту. Что ж, в частности поэтому тема про гендеры, гендерные теории, про мужское и женское, до сих пор держит определенный (и высокий) интерес. Поэтому…

Мужская и женская гендерная социализация

Гендерную социализацию проследить легче, чем кажется. Если коротко, то это про то, как ребенка учат взаимодействию с ролью, которая ему досталась при рождении, помогают усваивать, какие нормы и правила поведения ему предписаны по той причине, что он по гендеру принадлежит к мужчинам или к женщинам.

Чаще всего ролям учат в рамках семьи. Это происходит легко и ненавязчиво, разумеется, мальчиков и девочек не сажают за парту и не заставляют конспектировать «как быть мужчиной/женщиной и жить в соответствии с гендером, набором стереотипов и установками насчет мужского и женского».

Но ребенок взаимодействует с образцами социальной культуры, с обществом. Он видит: ага, я мальчик! У мальчиков и мужчин есть явные отличия, которые делают их не-женщинами. Мальчики ведут себя вот так-то. Вот такие-то мужские персонажи в кино показываются как положительные. А вот, что говорит о мальчиках и мужчинах моя семья. Вот такие социальные роли выполняют мужчины: кормилец, защитник, воин.

В воспитании в семейных системах обычно используются поощрения и наказания на основании гендерной идентичности. Родитель определяет правила допустимого поведения для ребенка в общественном пространстве, и обуславливать их будет в том числе такая его характеристика, как биологический пол, и он будет играть большое значение, занимать много места.

Если просто: это когда ребенку мать или отец могут говорить «не плачь, ты же мальчик», «не бегай, ты же девочка». Это если грубо. Из всех этих мелочей у ребенка будет складываться связь, он будет понимать, чего от него ждут, как именно он должен себя вести, какой ролевой модели следовать и соответствовать, каким становиться, чтобы его любили и хвалили.

Можно ли вообще не влиять на ребенка через гендерные роли? Теоретически это подобное может существовать, но даже тогда на ребенка будет влиять СМИ: какая внешность считается красивой, какие персонажи показываются в культуре, с кем он может себя идентифицировать, и так далее. Так что полностью свободное от гендерных ролей воспитание ‒ это, скорее, утопия.

Интересные факты, связанные с гендерными различиями

• Стереотипы о женственности и мужественности существенно менялись на протяжении истории.

Например, сейчас один из самых будто бы прочных стереотипов о мужчине: мужчины неэмоциональны. Но если ты прочитаешь дневники известных деятелей мужского пола даже не из XVIII-XIX, а из начала XX века, то увидишь, какими чувственными и нежными они были, как легко восхищались природой или любимыми людьми. Стереотип «мужчины не эмоциональны» ‒ довольно молод.

• То же самое касается и внешности мужчин.

Еще совсем недавно настоящему мужчине полагалось быть щеголеватым, ухоженным, изысканно одевающимся. Это изменилось не так давно, всего-то 50-70 лет назад, да и то ‒ постепенно возвращается обратно. Девушкам все же чаще нравятся ухоженные мужчины, чем те, что «чуть красивее обезьяны».

• В разных странах от женщин ожидается очень разное поведение.

Например, в Китае от женщин ждут, что они будут капризничать и выпрашивать подарки ‒ это считается милым и женственным. А в Японии наоборот: девушка должна быть скромной. В такой большой стране, как Россия, общую картину составить сложно: есть как очень независимые дамы, так и очень патриархальные, настроенные на позицию «послушания мужчине».

Так что люди разные, а еще общество может существенно меняться со временем, даже за сравнительно короткие промежутки. И это прекрасно.