Задержка развития речи у ребенка волнует родителей и врачей, так как причинами этого нарушения могут быть серьезные проблемы, связанные с дисфункцией головного мозга. Но, подобные нарушения возникают и не только у детей, но и у людей разного возраста.
В этой статье:
Почему возникает аграмматизмКак проявляется аграмматизмКакие виды аграмматизма выделяютСпособы коррекцииПочему возникает аграмматизм
Причинами таких изменений в речи являются травмы и перенесенные заболевания, которые дали осложнения на работу мозга. Одним из таких нарушений в речевом аппарате считается – афазия. Дефектологи и логопеды определяют этот диагноз, как речевую дисфункцию, которая вызвана нарушениями работы базальных ядер в коре головного мозга.
Именно в этом участке мозга происходит процесс передачи импульсов, которые отвечают за активность речи у человека. Если данные проводящие пути претерпели травму, и возникла дисфункция, то, как результат, развивается – афазия.
При данном диагнозе затруднения возникают с пониманием слов и со сложностью их воспроизведения. Человек испытывает проблемы в общении, он не усваивает информацию и не способен понять смысл произнесенных слов.
За активность и работу речевого аппарата у людей отвечает сразу несколько участков головного мозга:
- Височные доли, которые расположены в верхней части, уходящей к затылку.
- Нижняя теменная доля.
- Нижние части моторной коры, которые расположены у зоны Брока.
Афазия: как вернуть речь?
- Между всеми отделами вышеперечисленных зон действует подкорковая связь, которая так же отвечает за работу речевого аппарата.
Любая травма одного из этих участков может вызвать серьезные последствия и проблемы с речью. Причинами афазии могут стать следующие заболевания:
- Инфаркт.
- Травмы головного мозга.
- Опухоли.
- Дегенерация или деменция.
- Инсульт.
- Энцефалит.
Диагностика афазии выполняется комплексно, в данном случае учитываются явные симптомы и показания МРТ, КТ и УЗИ сосудов головного мозга. Степень и тяжесть заболевания оказывают прямое влияние на работу речевого аппарата и на будущие прогнозы в лечении.
При афазии могут возникать и другие проблемы с речью. Особенность таких появлений дает возможность ставить дополнительные диагнозы, которые оказывают влияние на подбор коррекционных материалов и медикаментозного лечения. Одним из таких нарушений в речи является аграмматизм. Он чаще всего возникает при афазии имеющей легкую или среднюю степень тяжести.
Как проявляется аграмматизм
Неспособность грамотно и понятно выстраивать фразы и слова в предложения является проявление аграмматизма. Это нарушение может наблюдаться у людей разного возраста.
При не отягощенных симптомах, человек может выстраивать несложные предложения, которые состоят из нескольких слов. Короткие фразы, как правило, включают в себя и недлинные слова. Произнести более сложное слово человеку с аграмматизмом составляет немало труда.
Главные симптомы аграмматизма в речи:
- Человеку сложно повторить сказанную им фразу или же повторить фразы за кем-то.
- Во время построения предложения слова могут расставляться нелогично и не в правильной последовательности. Иными словами, схема построения фразы и расположение в ней нужных слов нарушена.
- Произношение слов так же имеет особенности, человек неверно склоняет и пропускает предлоги в предложениях.
- Страдает письменная часть и процесс чтения.
Аграмматизм у детей в раннем возрасте имеет место быть, но в слабой форме. Связанно это с процессами развития речевого аппарата и активации необходимых участков мозга, отвечающих за речь. Как правило, к 7 годам все признаки аграмматизма должны сойти на нет.
Какие виды аграмматизма выделяют
Логопеды, дефектологи и невропатологи различают несколько видов аграмматизма:
- Аграмматизм импрессивного типа.
Данный вид характеризуется неспособностью и непониманием человеком правил построения грамматических конструкций речи.
- Аграмматизм экспрессивного типа.
При этом диагнозе наблюдается несформированность или потеря способности включения и применения в речи верных грамматических конструкций.
По степени тяжести различают три вида аграмматизма
Как правило, это более легкая форма, при которой присутствует повторная речь и человек может строить предложения, но он испытывает проблемы со склонениями слов.
Средней тяжести заболевание характеризуется более выраженными проблемами при построении предложений, нарушаются синтаксические правила и сами фразы состоят из малого количества слов. Также возникают сложности в повторении сказанных фраз.
Тяжелая степень заболевания проявляется практически в полной неспособности повторения речи, предложения в данном случае являются однословными.
Для установления степени тяжести диагноза человек должен пройти комплексную диагностику. При наличии афазии учитывается её форма и причины возникновения. При обследовании определяющими диагностическими материалами являются итоги нейровизуализационных тестов. В частности, это МРТ и КТ, при которых чет ко видны участки мозга, которые подверглись изменениям.
Этот вид обследования позволяет точно установить причину заболевания, а значит, лечение будет назначаться исходя из этих данных.
При наличии опухолей и тромбов, которые оказывают давление на тот или иной участок в коре головного мозга, требуется хирургическое вмешательство. Специфического лечения аграмматизма и афазии не найдено. Лечение определяется невропатологами и дефектологами после проведения полного обследования и понимания главных причин болезни. В учет берутся возраст человека, степень тяжести и прогнозы невропатологов, дефектологов и логопедов.
Если аграмматизм наблюдается у ребенка, то в комплекс диагностики входят обследования высших психологических функций: это память, внимание, восприятие, мышление, слух и зачатки речи. Неврологи и дефектологи выявляют сохранность этих процессов и прогнозы из развития.
Способы коррекции
Коррекционные мероприятия применяют только после прохождения медицинского обследования и лечения. Только в легких и не запущенных формах, данного дефекта речи, можно работать с логопедами и дефектологами по индивидуальной программе. Стоит сказать, что для каждого пациента подбирается курс коррекционных мероприятий, которые состоят из методик и логопедических техник, направленных на развитие речи.
В случае развития аграмматизма на фоне афазии, коррекционная работа ведется в зависимости от формы и степени тяжести афазии.
В ходе коррекционных мероприятий используется разный логопедических и педагогический материал, который провоцирует работу определенных участков головного мозга, и позволяет развивать и сохранять высшие психологические процессы.
- Изображения с предметами развивают память, внимание и речь.
В работе часто используют карточки Домана, которые помимо картинки включают в себя и название изображения. Самым простым примером может служить следующий вид работы: пациенту демонстрируется изображение и четко проговаривается его название, после чего нужно повторить слово.
- Специальные доски для написания слов.
Пациент пишет слова и проговаривает их вслух.
- Книги с изображениями повседневных потребностей облегчают понимание между пациентом и врачом.
Каждый случай индивидуален, давать верные прогнозы и назначать виды коррекционных работ в праве только врач.
СуперТян
Никогда не знала, что задержка речи бывает не только у детей, но и взрослых, Наверное, это печально, но как-то же живут, и даже многие ко врачу не обращаются. А ещё я заметила что многие блогеры говорят, что страдают этим недугом и при этом хайпятся на этом.
миксер
Мир сошёл с ума, И сейчас очень много разделить, которые просто Говорят, что в них какие-то диагнозы, а на самом деле они просто неграмотные И вообще не хотят лечиться..
волшебная фея
Мне всегда были интересные причины такого серьёзного заболевания, но скорее всего это реально травмы, и не психологически, а физические, Хотя почему-то логичнее предположить, что это проблемы с психикой.
Лан-Фетиш#$
Моя подруга страдает этим недугом, и поэтому у нас с ней периодически возникают трудности в общении, но выход есть всегда, она лечится, и работает над собой, а это означает, что всё у неё получится, надо лишь постараться.
UZUN
Афазия это не приговор, у меня такая проблема, И я прекрасное вернула свою речь, Хотя раньше думаю, что этого не произойдёт. И кстати, мне помогло то, что я без памяти влюбилась в одного прекрасного человека, который по совместительству занимался моим недугом, и поставил меня на ноги в прямом и переносном смысле)
UnderSky
Когда я была маленькая, то упала, Катаюсь на катке, из тех пор у меня проблемы с афазией, вернее у неё со мной проблем нет, а вот у меня всё серьёзно. Но Я вернула свою речь, во всяком случае наполовину точно вернула, и никому не желаю такого испытать, потому что это ужасно…
ULUTAJYB
Я замечаю, что у моего сыночка такая серьёзная проблема, он не может за мной ничего повторить, и в принципе не читать не писать он не может, но почему-то думаю, что все эти неверные склонения и пропуск предлогов просто потому, что он ещё маленький, что когда он пойдёт в школу, его там всему научат.
Tolar
Сколько людей в мире страдают аграмматизм, и я явно не одна из всех людей во Вселенной, поэтому наверное я и не комплексую так сильно, как могла бы комплексовать, если бы это была очень редкая болезнь. К тому же, как видеть, очень связано пишу, хотя моя устная речь оставляет желать лучшего.
sushka
У меня аграмматизм експресивного типа, не хочу описывать, потому что в статье за которой сказано, но хочу рассказать о том, что я столкнулась с проблемой осуждение людей, и Наверное это хуже, чем мои проблемы.
ЧИТАЙ ПО ГУБАМ
Читаю, и мне так жалко людей, которых осуждает окружающая из-за того, что они отличаются от них, причём Не потому, что они тупые, например из-за несчастного случая, который может случиться с каждым…
эллочка людоедка
Этим недугом страдает Мой отец, и для меня он всё равно самый лучший отец в мире,Постараться Нужно обязательно относиться к людям по-доброму, и тогда в мире будет меньше зла и люди начнут понимать друг друга, а то что происходит сейчас это ужасно, и всем желаю мира и добра…