Инстинктивное поведение человека с примерами и его характеристика

Так же, как река течет по склону горы, люди счастливо следуют природной программе, которая хранится в генах в форме побуждений и потребностей. Инстинкты действуют как целевые программы, которые удовлетворяют потребности разного рода.

С другой стороны, потребность – это процесс, привод, который хочет контролировать поведение таким образом, что люди достигают целей эффективным способом.

Когда человек доволен жизнью

Биологические индикаторы соответствующего состояния инстинкта и структуры потребностей – это чувства, которые указывают на возможное удовлетворение, а также на возможные дефициты. Это выражается в эмоциях, которые возможны во всех оттенках от «я на седьмом небе от счастья» до безжалостной безнадежности, печали, гнева или уныния. Только тогда, когда все открытые потребности удовлетворены и все дефициты уравновешены одновременно, в такие моменты – и только тогда человек доволен жизнью.

Инстинкты в теории психоанализа

Согласно Фрейду, подобно структурной модели или теории психосексуального развития, теория инстинктов является лишь частичным разделом для объяснения, предсказания и описания психологического поведения.

Основоположник психоанализа предположил, что сексуальная любовь и жизненная энергия формируют и определяют человеческое поведение. Фрейд назвал эту энергию «либидо», что происходит от латинского слова и означает желание.

Любые фантазии о желаемом, потребности в отношениях, а также достижения в искусстве и культуре являются выражением либидо. Эта энергия является врожденной и полностью развитой у младенца. Следовательно, она необходима для выживания, но также и для человеческого развития.

Инстинкты – это биологические процессы, которые, однако, запускаются психологически. Они служат для самосохранения и необходимы для выживания, поэтому они должны быть врожденными.

С возрастом и человеческой зрелостью ребенок учится сдерживать себя. Потому что выражение инстинктов все больше нарушается психологическим авторитетом более высокого уровня, который включает мораль и нормы. В отличие от первичного инстинкта, это не врожденное, а приобретенное.

Так, например, желание сосать грудь прекращается сразу после окончания периода кормления. После этого начинаются дальнейшие воспитательные мероприятия, такие как приучение к горшку. В психике ребенка это приводит к противодействию врожденному инстинктивному поведению и откладыванию удовлетворения или его полной отмене.

Первоначальные инстинкты самосохранения, такие как потребление пищи или потребности в отношениях (самосохранение из-за зависимости), остаются. Однако теперь проявляются и другие потребности, которые также берут начало в инстинкте. Потому что каждая психическая энергия, которая позволяет человеку выживать, размножаться, учиться или развиваться – исходит из инстинктивной энергии.

Как и любой другой вид энергии, его нельзя ни потерять, ни увеличить. Вместо этого он трансформируется или распространяется, и поэтому его можно найти во всех сферах жизни. Когда человек к чему-то стремится, происходит расслабление напряжения психической силы, источником которого является либидо или влечение.

Теория психоаналитических инстинктов по Фрейду и их типы

Фрейд разработал первоначальную теорию институтов в 1905 году. В результате появились различные типы влечений, которые можно классифицировать либо по функциям, либо по их происхождению.

Классификация по происхождению:

• Первичные инстинкты: это врожденное желание дышать воздухом, потребность в пище, отдыхе, сексуальность, тяга к расслаблению и т.д.
• Вторичные инстинкты: они возникают в результате основных побуждений и объектных отношений. Соответственно, это инстинкты, которые неизбежно связаны с человеком, который заботится о ребенке. А также вторичные приводы, например, признание и безопасность.

Классификация по функциям предусматривает следующее:

• Жизненные инстинкты: Фрейд называет их «Эросом». Здесь подразумеваются различные первичные побуждения, такие как потребление кислорода, еда, питье.
• Инстинкты смерти: Фрейд называет инстинкт смерти «Танатос». Это описывает стремление вернуть органическую жизнь в ее первоначальное состояние. Здесь также можно найти объяснения и подходы к агрессии и насилию.

Теперь понятны основные человеческие побуждения, а также их последствия для объектных отношений и возникновение эмоций.

Но это еще не все, ведь теорию инстинктов можно объяснить на основе различных психосексуальных стадий развития, которые Фрейд описал как инфантильную сексуальность.

Теория психоаналитического влечения в развитии человека

Согласно Фрейду, развитие проходит разные фазы, которые зависят от возраста:

• На первом этапе, так называемом оральном, «Оно» является единственным психологическим авторитетом, определяющим поведение. Как уже было сказано выше, психика стимулируется инстинктом, который необходимо немедленно реализовать. Здесь в полной мере востребованы первичные инстинкты. Ребенок ощущает окружающую среду только ртом, поэтому Фрейд назвал фазу оральной.

• Анальная фаза начинается с двухлетнего возраста. Рот больше не служит эрогенной зоной ребенка. Все, что связано с уходом, доставляет малышу огромное удовольствие. Грязь тоже очень радует. На этом этапе возникают первые конфликты, потому что родители хотят воспитывать ребенка чистым.

Это создает «Суперэго», которое в точности представляет родительские требования как внутренний голос разума. Сначала это проявляется как внешний конфликт между родителем и ребенком. Затем возникает внутренний конфликт, который «Я» должно регулировать.

• Фаллическая фаза наступает в возрасте от четырех до пяти лет. На этом этапе жизни и возникает восхищение противоположным полом. Эта фаза характеризуется первыми предварительными стадиями фантазий о сексуальном влечении, которые также могут подавляться родителями. Следовательно, «Я» должно снова стать посредником между инстинктами «Оно» и требованиями «Суперэго». На этом этапе также происходит переход к целостному объекту удовольствия.

• После того, как дети узнают, что они не могут заменить родителя противоположного пола, они вступают в латентную фазу. Это начинается в пятилетнем возрасте и продолжается до полового созревания. Игровой инстинкт теперь обращен к собственному полу. Близкие друзья обычно одного с ребёнком пола. Это может вновь разжечь инстинкты в период полового созревания, поскольку противоположный пол снова сулит много нового.
• В генитальной фазе энергия либидо направлена ​​к противоположному полу. Эта фаза начинается в период полового созревания и заканчивается в позднем взрослом возрасте.

По предположениям Фрейда, инстинкты проходят эти 5 стадий.

Теория инстинктов на примере агрессивного поведения

У каждого человека есть врожденное стремление к агрессии. В ходе психологического развития «Суперэго» (по большей части) запрещает жить за счет этих инстинктов. Потому что агрессия и насилие имеют дурную репутацию в сообществе ценностей.

Чтобы реализовать антиагрессивные требования «Суперэго», «Я» создает различные защитные механизмы. Они рассматриваются как подкрепление, чтобы предотвратить стремление к агрессии. Однако барьеры или защитные механизмы, блокирующие бессознательную часть психики, у каждого человека проявляются по-разному.

Защитным механизмом может быть, например, проекция. Это означает, что люди с бессознательной склонностью к агрессии, по всей видимости, окружены другими агрессорами.

Еще один защитный механизм для подавления врожденного стремления к агрессии Фрейд видит в искажении. Ночью или днем ​​людям снится, что за ними следят. Желание преследовать кого-то еще выступает как символ преследователя, хотя и в искаженном виде, или как контраст.

Другая стратегия защиты «Я» – отрицание. Люди, изображающие себя спокойными, безмятежными, пацифистами, отрицают любые вспышки гнева и агрессивной враждебности.

Для того чтобы распознать инстинкты и разрушить их защитные механизмы, необходима психоаналитическая работа. Фрейд увидел путь в бессознательное в свободных ассоциациях или толковании сновидений.