Расстройство аутистического спектра (РАС) – это расстройство психического развития, которое имеет нейроонтогенетический характер. Расстройства этого спектра предполагают целую группу различных состояний. Признаки расстройства могут выявляться в самом раннем детстве, но чаще это происходит в более позднем возрастном периоде. По статистике, один ребенок из 160 новорожденных страдает на РАС.
Признаки аутистического расстройства
- ограниченные способности начинать и поддерживать социальные связи и взаимодействие: не проявляются навыки раздельного внимания, не наблюдается взаимности при контакте, нет согласованности с партнёром по общению;
- повторяющиеся поведенческие действия: стереотипность и повторяемость поведения или деятельности, стереотипное повторение фраз других людей, чрезмерная потребность в неизменности и повторяемости;
- ограниченные интересы, зацикленность на одном предмете, привязанность к необычным предметам.
Явно проявлена неадекватная интенсивность или фокус внимания. Основной проблемой при расстройстве аутистического спектра является чувствительная агнозия, то есть неспособность представить, что другой человек может думать. Это, как правило, приводит к развитию аномалий при взаимодействии, что является определяющим в полноценном развитии речевых навыков у ребенка.
Примером может служить то, что годовалый ребенок с синдромом РАС не способен указать на удалённый предмет с целью привлечения постороннего внимания, так как он не может себе представить, что кто-то может его понять. Для привлечения внимания к чему-то, такому ребенку необходимо прикоснуться к предмету, или он будет использовать руки взрослого человека как инструмент.
Расстройство аутистического спектра
Факторы РАС
В числе факторов, которые повышают вероятность расстройства аутистического спектра у ребенка обычно называет:
- влияние окружающей среды: предполагается, но точно не доказано. К внешним воздействиям, в данном случае, следует относить: инфекции, химические воздействия на организм матери в период беременности, родовые травмы, нарушения обмена веществ у плода, влияние лекарственных препаратов, промышленные токсины. Существует веское доказательство, что прививки не могут вызывать РАС;
- генетика: высокая вероятность появления следующего ребенка с диагнозом РАС, если есть наличие синдрома у одного из предыдущих, высокая вероятность у монозиготных близнецов, определены лакмусовые гены, потенциально связанные с аутизмом и отвечающие за формирование центральной нервной системы;
- возникновение на фоне других заболеваний: синдром врождённой краснухи, цитомегалия, фенилкетонурия, комплекс туберозного слероза, синдром ломкой Х-хромосомы.
Для раннего распознания расстройства аутистического спектра необходимо внимательно следить за реакциями и поведением ребенка с первых дней его жизни. Чаще признаки подобного расстройства проявляются у детей до трёх лет. На что следует обратить внимание в развитии психики ребёнка в разных сферах в пределах этого возраста:
- интеллектуальной: не интересуются окружающей обстановкой, не реагируют на новизну обстановки, не понимают назначение игрушек и используют их в других целях, трудности со средоточием на осмысление причинно-следственных связях в текущих событиях, трудность в переносе приобретённых навыков в новую ситуацию;
- эмоциональной: отсутствие сопереживания, не выражают свои эмоции и не распознают их у окружающих, не идут на контакт с другими детьми, а наоборот ведут себя обособлено, неадекватные мимические реакции, трудности в использовании жестов, избегают тактильных и зрительных контактов;
- поведенческой: отказ слушать инструкции взрослого, выполнять с ним совместные действия, уход из ситуации обучения, проявление агрессии при нарушении стереотипа поведения или обстановки, аутоагрессивные вспышки, выражающиеся в нанесении физического вреда самому себе, нарушение пищевого поведения;
- двигательной: неловкость в начале обучения хождению, хождение на носочках, заметное нарушение координации движения рук и ног, хорошо развиваются стереотипные движения или манипуляции с предметами, тяжело осваивает навыки самообслуживания, моторная неловкость;
- внимание: затруднение в концентрации на чем- либо, высокий уровень импульсивности и неусидчивости;
- мышление;
- память: легко запоминает только то, что для него значимо, будь то события, предметы или эмоции;
- речь: отсутствие или слабый лепет, не использует речь в общении со взрослыми, не строит фразы или предложения, о себе в третьем лице, стереотипно повторяющиеся слова как эхо, маленький словарный запас.
Следует помнить, что способности, поведение и потребности людей с расстройством аутистического типа различаются, а с возвратом могут меняться. Аутизм – серьёзное заболевание, которое влияет возможности человека получать образование, трудоустраиваться.
Некоторые люди с синдромом РАС способны самостоятельно и продуктивно жить, другие, в следствии тяжёлых повреждений и нарушений функций, нуждаются в постоянном уходе и наблюдении.
Отношение общества и социальные программы поддержки людей с особенными потребностями, является очень важным фактором, позволяющим значительно улучшить качество жизни этих людей.
Терапия при РАС
Программы комплексной психокоррекционной работы включают различные разделы и виды реабилитационной помощи:
- психологическая коррекция;
- нейропсихологическая коррекция;
- программы работы с семьёй и окружением;
- психосоциальная терапия;
- логопедическая коррекция;
- медикаментозная коррекция РАС.
В мае 2014 года Всемирной ассамблеей здравоохранения была принята резолюция «Комплексные и согласованные усилия по ведению расстройств аутистического спектра», которая была поддержана большинством её участников. Эта резолюция нацелена на укрепление национального потенциала в решении проблем, связанных с расстройствами этого типа и другими нарушениями психического развития.
Не перибевай меня
Это очень сложное состояние, и я уважаю их силу и упорство в преодолении повседневных трудностей. У меня был друг, который был на аутистическом спектре, и я видела, как он справлялся с социальными вызовами и развивался. Это вдохновляет меня и показывает, что каждый человек может преодолеть свои трудности и реализовать свой потенциал.
Emma-Wemma
Когда я узнала о расстройстве аутистического спектра, это помогло мне лучше понять некоторые особенности поведения и коммуникации некоторых моих друзей и близких. Я стала более терпимой, внимательной и заботливой, учитывая их индивидуальные потребности и предпочтения. Это укрепило наши отношения и создало более глубокое взаимопонимание.
HODA
Для меня важно признавать и ценить уникальные таланты и способности людей на аутистическом спектре. Я видела, как некоторые из них обладают невероятными навыками в определенных областях, таких как математика, искусство или музыка. Это напоминает мне о важности инклюзии и дает возможность каждому проявить свой уникальный потенциал.
indigosparkle
Важно поддерживать и обеспечивать безопасную и дружественную среду для таких людей. Я стараюсь быть более внимательной и чуткой к их потребностям, создавая комфортное пространство и учитывая особенности коммуникации. Это позволяет им чувствовать себя принятыми и включенными в общество.
Андрей Наливкин
Я верю, что образование и осведомленность об этом расстройстве играют важную роль в создании инклюзивного общества. Чем больше мы знаем о спектре и его особенностях, тем лучше мы можем поддерживать и понимать людей с этим диагнозом.
Жена богатого шейха
Когда я встретила человека с аутистическим спектром, я узнала, что любовь и поддержка могут быть сильнее, чем любые преграды. Мы развивали особую связь, основанную на взаимном понимании и терпении. Я учусь видеть мир через его глаза и вместе с ним находим способы преодолевать трудности.
Ølivka
Быть в отношениях с ним требует гибкости и адаптации. Я узнала, что важно учитывать его особенности и создавать безопасную и комфортную среду для обоих. Мы находим компромиссы и настраиваемся на совместное развитие, чтобы наша связь была взаимно благоприятной.
Нектаринка
Один из самых ценных уроков, которые я узнала, – это значение ясной и прямой коммуникации. В отношениях с человеком на аутистическом спектре, открытость и ясность важны для предотвращения недоразумений. Я научилась быть более ясной в своих выражениях и слушать с большим вниманием.
Кото Кофеёк
Жизнь с таким партнером преподнесла мне много удивительных и непредсказуемых моментов. Наша связь насыщена особыми интересами и увлечениями, которые могут быть необычными для других людей. Я узнала, что важно уважать и поддерживать эти интересы, так как они являются частью его личности и стимулируют нашу взаимную рост.
Lucy72
Любовь к партнеру на аутистическом спектре может быть особенной и прекрасной. Вместе мы исследуем и учимся друг у друга, преодолевая множество преград. Я горжусь нашей связью и видела, как он проявляет удивительные таланты и качества. Любовь и понимание нашей разницы делают нас сильнее вместе.
🌻ყou know🌿
Я, как девушка на аутистическом спектре, заметила, что у меня есть особые потребности и особенности в общении. Например, мне часто требуется больше времени для обработки информации и переключения между задачами. Иногда мне трудно понять невербальные сигналы и эмоциональные подтексты. Но я стараюсь быть открытой с партнером и объяснить ему, какие моменты могут быть сложными для меня.
ноль без палки
Мое расстройство иногда проявляется через мою чувствительность к осязаемым и звуковым стимулам. Я могу переживать перегрузку сенсорных впечатлений, что может вызывать стресс и тревогу. Поэтому я стараюсь создавать для себя безопасное пространство, где могу отдохнуть и успокоиться. Моя партнерка понимает это и помогает мне находить баланс и поддерживать комфортную среду.
PARE
Часто у меня возникают трудности в понимании и выражении эмоций. Иногда мое выражение эмоций может быть менее ярким или несоответствующим ситуации. Я учусь быть более осознанным в своих эмоциях и находить способы коммуникации с партнером, чтобы он мог лучше понимать, что происходит внутри меня.
༒☬sunny☬༒
Мое влияет на мои интересы и поведение. У меня могут быть глубокие и узкие интересы, в которые я полностью погружаюсь. Иногда я могу проводить много времени в одиночестве, занимаясь своими увлечениями. Моя партнерка уважает это и поддерживает меня в моих интересах, создавая пространство для моего самовыражения.
ღ♥Κσнφετσчκά♥ღ
Взаимодействие с людьми и социальные ситуации могут быть вызывающими для меня. Например, большие группы людей и шумные мероприятия могут вызывать перегрузку и тревогу. Я стараюсь общаться с партнером открыто о моих границах и предпочтениях, чтобы мы могли находить компромиссы и создавать комфортную обстановку для обоих.
Звездочка белочка
Из-за моего РАС, у меня часто возникает потребность в предсказуемости и рутине. Изменения в планах или неожиданные события могут вызывать стресс и дискомфорт. Поэтому я стараюсь общаться с партнером о своих предпочтениях и создавать стабильность в нашей повседневной жизни, чтобы облегчить мою адаптацию и уменьшить тревожность.
Инга
Это значительно влияет на мою коммуникацию. Иногда мне может быть сложно понять невербальные сигналы и выразить свои мысли и чувства словами. В таких случаях я ценю терпение и поддержку со стороны партнера, который помогает мне найти альтернативные способы общения и создает безошибочную и поддерживающую атмосферу.
Мария
Сенсорная чувствительность – один из аспектов, связанный с моим расстройством. Мне могут быть неприятны определенные ощущения, такие как определенные запахи, текстуры или звуки. Понимание этого моей партнеркой и совместное нахождение путей справиться с этими сенсорными вызовами помогает нам создавать комфортную среду для обоих.
Альфика
Часто у меня возникает необходимость во времени одиночества и восстановления энергии. Важно понимать, что это не означает, что я не хочу быть рядом с партнером, а лишь означает, что мне нужно время для перезарядки и самоухода. Моя партнерка уважает это и поддерживает мои потребности в приватности и уединении.
Изуми чан
Мое аутистическое расстройство может иногда вызывать чувство чувствительности к изменениям и ожиданиям. Например, я могу испытывать беспокойство перед социальными событиями или новыми ситуациями. В таких моментах поддержка и понимание со стороны партнера играют важную роль в том, чтобы помочь мне справиться с тревогой и чувствовать себя более уверенно.
Д҈Ƹ҈҈Р҉ǮӃ҈А҉Я
Для меня терапия стала незаменимым инструментом в облегчении моей жизни с расстройством аутистического спектра. Благодаря этому я научилась лучше понимать свои эмоции и развивать стратегии для эффективной коммуникации. Это помогло мне улучшить мои отношения с окружающими и повысить самооценку.
Мисс Каприз
В терапии я нашла поддержку и безусловное принятие. Терапевт, специализирующийся на расстройстве аутистического спектра, помог мне осознать и преодолеть множество трудностей, с которыми я сталкиваюсь. Он предоставил мне инструменты для развития навыков социализации и саморегуляции, что существенно улучшило мою жизнь.
я MaTb
Лечение при РАС дало мне возможность лучше понять свои специфические потребности и создать индивидуальные стратегии для справления с ними. Я научилась управлять своей тревожностью, развивать социальные навыки и эмоциональную осведомленность. Терапия стала моим опорным пунктом в обретении лучшего самопонимания.